徐永光：AI時(shí)代新就業(yè)群體子女教育需轉(zhuǎn)向，呼吁開(kāi)發(fā)“親子智能體”破題親情疏遠(yuǎn)
“未來(lái)的社會(huì)需要高情商的人類和高智商的AI來(lái)共治。”在近日舉行的“新業(yè)態(tài)·共聚力·益童行”2025新就業(yè)群體子女關(guān)愛(ài)行動(dòng)研討會(huì)上，南都公益基金會(huì)原理事長(zhǎng)、希望工程創(chuàng)始人徐永光語(yǔ)出驚人。他直言，面對(duì)智商遠(yuǎn)超人類的AI，未來(lái)教育必須徹底轉(zhuǎn)向。
這位中國(guó)公益領(lǐng)域的泰斗級(jí)人物，在得知新就業(yè)群體已占職工總數(shù)20%以上后，迅速切入主題，為這個(gè)龐大群體的子女教育問(wèn)題開(kāi)出“藥方”。
未來(lái)教育五大支柱：從“數(shù)理化”到“音體美”的起跑線變革
徐永光提出未來(lái)人才培養(yǎng)的五個(gè)著力點(diǎn)，徹底顛覆傳統(tǒng)教育觀念。
音樂(lè)體育美術(shù)成為新起跑線。徐永光引用蔡元培“完全人格首在體育”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育包含了德智體美全部要素。他特別看重美育的價(jià)值：“美育是啟開(kāi)孩子心靈窗口的鑰匙，讓孩子們?cè)谛蕾p美中獲得純粹的情感和自由的精神。”
想象力比知識(shí)更重要。徐永光引用愛(ài)因斯坦的名言，呼吁保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和想象力源頭。“孩子們只要不傷害他的創(chuàng)造力、想象力，讓他保持這個(gè)源是健康的、開(kāi)放的，以后他一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。”
閱讀替代語(yǔ)文課。徐永光旗幟鮮明地主張“語(yǔ)文課不要，閱讀課就完了”。他引用英偉達(dá)CEO黃仁勛的觀點(diǎn)，警告短視頻會(huì)在孩子大腦安裝“負(fù)面飛輪”，而閱讀能激活大腦神經(jīng)元，防止大腦外包給AI導(dǎo)致退化。
人際交往與社會(huì)感知能力。徐永光預(yù)言“感知”一詞將很快熱起來(lái)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)世界體驗(yàn)的重要性。“松鼠不上學(xué)，但松鼠能夠感知世界的一切。孩子們一定要去人際交往感知世界。”
教育焦慮大可不必：農(nóng)村孩子或?qū)⒏邇?yōu)勢(shì)
徐永光給陷入教育焦慮的家長(zhǎng)吃了一顆“定心丸”：“大家不要再為教育焦慮了，不要再抑郁跳樓了。”他描述了一幅AI教育圖景：哈佛教授通過(guò)AI家教進(jìn)入每個(gè)家庭，根據(jù)孩子接受程度定制學(xué)習(xí)方案。
“未來(lái)的人才標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)造力還是學(xué)歷?絕對(duì)是創(chuàng)造力，絕對(duì)不是學(xué)歷。”徐永光甚至鼓勵(lì)年輕人生育：“趕緊生孩子，多生。”
他特別指出農(nóng)村孩子的優(yōu)勢(shì)：“農(nóng)村在未來(lái)教育中有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@些孩子們?cè)诖笞匀划?dāng)中，他們能夠感知天地。城里的孩子整天在水泥房子里面鉆來(lái)鉆去，不行的。”
普惠解決方案：用“親子智能體”破解親情疏遠(yuǎn)
針對(duì)新就業(yè)群體親子關(guān)系疏遠(yuǎn)的痛點(diǎn)，徐永光提出了一個(gè)具體的技術(shù)解決方案——開(kāi)發(fā)專門的親子智能體(Agent)。
“留守兒童和爸爸媽媽交流的智能體，用父母的聲音錄制后轉(zhuǎn)化，可以跟孩子交流。”徐永光描述了這個(gè)智能體的功能：回答孩子問(wèn)題、用父母聲音講故事、提供心理支持。
他建議開(kāi)發(fā)垂直小模型，專門服務(wù)這一群體。“一個(gè)孩子可能問(wèn)爸爸媽媽會(huì)有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，小模型用他爸爸媽媽的聲音給你答復(fù)。”
公益鋪路、商業(yè)跟進(jìn)：社會(huì)企業(yè)模式實(shí)現(xiàn)普惠
徐永光尖銳指出公益的局限性：“公益燒錢，沒(méi)那么多錢可燒，燒著燒著沒(méi)了。”他算了一筆賬：如果培訓(xùn)100個(gè)人，企業(yè)和個(gè)人各出10元，一晚上收入2000元，一個(gè)培訓(xùn)員年收入可達(dá)70萬(wàn)元。
“必須走一條公益鋪路、商業(yè)跟進(jìn)的道路。”徐永光建議《公益時(shí)報(bào)》和貨拉拉基金會(huì)深度合作開(kāi)發(fā)智能體，并成立社會(huì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)。“受益者個(gè)人必須出錢，十塊錢可以，一晚上培訓(xùn)。”
他引用管理大師德魯克的話作為結(jié)語(yǔ)：“管理者一定要把解決社會(huì)的需求轉(zhuǎn)化為有利可圖的商業(yè)機(jī)遇。只有把社會(huì)需求、社會(huì)問(wèn)題的解決轉(zhuǎn)化為有利可圖的商業(yè)機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題才能最終得到解決。”