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■ 高文興/文 很多慈善捐贈(zèng)者都會(huì)有這樣的疑問:我們捐贈(zèng)的錢到底花在了哪里?而近日,在德國(guó)漢堡機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓內(nèi)豎起了這樣一面廣告牌,讓你在瞬間直觀地看到自己的捐款去了何處。 這個(gè)絕好的創(chuàng)意讓慈善捐款成為一種有趣的體驗(yàn)。你在廣告牌的上方投入所捐的2歐元硬幣后,硬幣就會(huì)往下滾動(dòng),其經(jīng)過的地方建起了學(xué)校、綠化了環(huán)境、送來了醫(yī)療隊(duì),一切均以栩栩如生的動(dòng)作裝置呈現(xiàn)在你的面前。最后,這個(gè)有趣的裝置還會(huì)拍下捐贈(zèng)者的頭像,并將之發(fā)送到該項(xiàng)目在Facebook的賬戶上。同時(shí)互動(dòng)裝置最終還指向一個(gè)二維碼,引導(dǎo)受眾去通過二維碼獲取關(guān)于項(xiàng)目的更多信息。 這面既是營(yíng)銷手段、又是募捐箱的廣告牌以這種方式展示了2歐元的去向,詮釋人們捐贈(zèng)2歐元所帶來的價(jià)值,以這種嶄新獨(dú)特的方式吸引更多的人為這個(gè)“看得見、摸得著”的慈善項(xiàng)目投入自己的2歐元。 2歐元能做什么? 投入的2歐元其實(shí)都匯集到了德國(guó)一家天主教慈善組織MISEREOR,而“2歐元行動(dòng)(2-Euro-Aktion)”正是該慈善項(xiàng)目的名稱,所募善款將用于向貧窮國(guó)際兒童提供人道主義援助。該項(xiàng)目早在2003年就已設(shè)立,如今已經(jīng)發(fā)展成為全德范圍內(nèi)數(shù)千人參與的長(zhǎng)期項(xiàng)目。 這一項(xiàng)目的理念是每人每月捐出不起眼的2歐元,但憑眾人之力的持之以恒,就足夠幫助第三世界的兒童改善他們的生活。用其網(wǎng)站的一句話來說就是:眾人拾柴火焰高,2歐元也能改變世界。 15歲的路易莎(Louisa)是“2歐元行動(dòng)”的參與者,她說:“一個(gè)月2歐元,讓我覺得從我口袋花出去的錢也能變得有意義。這2歐元花在任何地方也許并不能起到任何效果,但只要參與的人足夠多,那將是很大的一筆錢,肯定可以改變些什么。” 2歐元行動(dòng)的由來? MISEREOR成立已久,在其創(chuàng)辦和發(fā)展的許多年間,因長(zhǎng)期關(guān)注貧困兒童的發(fā)展而備受關(guān)注,其許多慈善項(xiàng)目自然也吸引了德國(guó)同年齡段兒童的目光。 “我想幫助印度的小朋友實(shí)現(xiàn)他們的愿望,但我還是個(gè)學(xué)生,沒有多少零花錢,怎么辦?”在解答諸如此類問題的過程中,組織者慢慢找到了最適合的方案——發(fā)起一個(gè)捐助額小但持久的項(xiàng)目。這樣一來,有意幫助我們的兒童和年輕人就可以長(zhǎng)期地向我們捐款,而不需過多考慮自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。 于是,“2歐元行動(dòng)”由此而來,這是一個(gè)幾乎所有人都能承受的金額,但已足夠讓很多貧困地區(qū)的兒童因此受益。 2歐元捐給了誰? “2歐元行動(dòng)”主要支持了南半球國(guó)家的青少年計(jì)劃,它走進(jìn)了印度的街頭、利比亞的戰(zhàn)場(chǎng)、盧旺達(dá)的峽谷、阿根廷的貧民窟和南非的好望角。 項(xiàng)目一:利比亞青少年教育培訓(xùn)計(jì)劃——利比亞南部的邦加(Gbarnga)地區(qū)仍然內(nèi)戰(zhàn)連綿,該項(xiàng)目為飽受戰(zhàn)火洗禮的兒童軍和其他受難青少年提供幫助,爭(zhēng)取重返課堂。 項(xiàng)目二:新德里街頭兒童計(jì)劃——這項(xiàng)計(jì)劃又稱“蝴蝶”計(jì)劃,15年一直幫助新德里街頭的兒童擺脫困境。13名社工活躍在這座城市的12條主要街道,所救助街頭兒童約1300人。 項(xiàng)目三:布宜諾斯艾利斯社工計(jì)劃——又稱“蛇鼓”計(jì)劃。這座城市的許多孤兒分散在郊區(qū)的街頭,他們可以選擇前往“蛇鼓”青少年中心獲得幫助。 項(xiàng)目四:南非兒童與青少年計(jì)劃——在南非,前往農(nóng)場(chǎng)工作是青少年擺脫貧窮的方式之一,而捐贈(zèng)一棵橄欖樹對(duì)他們的未來可能意義非凡。 項(xiàng)目五:盧旺達(dá)新青年計(jì)劃——這計(jì)劃內(nèi)的21所青少年中心為盧旺達(dá)的33000名兒童和未成年人提供包括文化和體育雙方面的教育。 2歐元用在了何處? 近些年來,“2歐元行動(dòng)”已經(jīng)給上述地區(qū)帶來了可觀的改變。在新德里,一輛安全的大巴可以滿載街頭兒童前往集合地點(diǎn)參加培訓(xùn)課程;在南非,“2歐元行動(dòng)”幫助新建了10所青少年中心,其中的一個(gè)已開始運(yùn)作;在利比亞,40個(gè)青少年接受培訓(xùn)并拿起了自己的生產(chǎn)工具…… |