■ 本報(bào)記者 閆冰

    8月的一個(gè)周末，北京。

    “這種金斑喙鳳蝶是中國(guó)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?！币患也璨蛷d內(nèi)，鳥獸學(xué)院正在舉辦蝴蝶主題講座，國(guó)家動(dòng)物博物館志愿者、昆蟲達(dá)人陳曲向大家介紹這種正在消失的美麗精靈，每次幻燈片中出現(xiàn)各式各樣色彩斑斕的蝴蝶圖像都會(huì)引來現(xiàn)場(chǎng)的贊嘆和驚呼。

    城市的另外一邊，二十幾個(gè)人組成的小隊(duì)走進(jìn)即將拆遷的東小口廢品回收市場(chǎng)，開始一場(chǎng)“垃圾之旅”。這是垃圾學(xué)院的志愿者們正對(duì)這家北京成立最早的廢品回收市場(chǎng)之一進(jìn)行調(diào)研。

    永定河邊也有訪客，“樂水行”的志愿者們帶領(lǐng)著熱心市民，正在將“徒步走遍每條河流”的行動(dòng)進(jìn)行到底，此次他們要探訪永定河故道上的生態(tài)工程門城湖，繼續(xù)思考水與現(xiàn)代城市的邏輯關(guān)系。

    ……

    鄉(xiāng)土、垃圾、鳥獸、山川、草木及環(huán)境健康六大學(xué)院，構(gòu)成了“自然大學(xué)”的學(xué)院陣容。這所大學(xué)沒有固定的教室，沒有厚厚的教材，更沒有考試，每個(gè)人都可以是學(xué)員、是老師，也可以在任何城市創(chuàng)辦分校。大學(xué)的宗旨和要求，只是需要你親近自然、了解自然。

    從水到自然

    2006年12月份，在300路公交車上，“自然大學(xué)”這四個(gè)字出現(xiàn)在了一直關(guān)注環(huán)保問題的馮永峰腦海中，“也許我們可以組織當(dāng)?shù)毓娙プ匀恢猩洗髮W(xué)，向大自然學(xué)習(xí)，在大自然中學(xué)習(xí)，以自然的方式學(xué)習(xí)?！瘪T永峰這樣說。

    他是個(gè)有點(diǎn)理想主義的實(shí)干家，從想法到付諸實(shí)踐，并沒有花費(fèi)太久的時(shí)間。

    與自然之友、廈門綠拾字、北京地球村環(huán)境教育中心、甘肅綠駝鈴、南京綠色之友、天津綠色之友等多家NGO及志愿者的討論后，“形成了一些文字上看起還算可行的方案。可是具體怎么做還是源自自然之友項(xiàng)目官員李潔的建議，先試一次水，用她的話說，就是沿著河邊走。”馮永峰繼續(xù)介紹。而當(dāng)年這些參與討論的NGO，都成了后來自然大學(xué)的發(fā)起和支持單位。

    2007年3月17日早上8點(diǎn)半，“城市樂水行”隊(duì)伍出發(fā)。

    “所有的人都可以來，所有的人都負(fù)責(zé)自己”——這是樂水行的參與宗旨，大家管這個(gè)行動(dòng)叫“走水”，在走水過程中有自然講解、文化講解、社區(qū)訪談，也有水樣檢測(cè)、排污口定位。公眾環(huán)境研究中心也很支持這個(gè)項(xiàng)目，他們?cè)凇爸袊?guó)水污染地圖”上專門給樂水行開設(shè)了BBS，通知在上面發(fā)，大家的感受也在上面展現(xiàn)。

    “樂水行”的成員和志愿者們利用每個(gè)周末的時(shí)間堅(jiān)持“走水”，蓮花河、昆運(yùn)河、萬(wàn)泉河……在整個(gè)2007年，他們走過了40多條河流。

    組織環(huán)保專家、帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐娜罕?，考察北京的水環(huán)境，記錄“水自然”變化軌跡。一走就走了五年，這也是自然大學(xué)最早的“水學(xué)院”。

    現(xiàn)如今，“樂水行”早已不局限在北京地區(qū)，獨(dú)立成為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)志愿者們的行動(dòng)。

    “萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開水，水流不息也就會(huì)有自然大學(xué)的成長(zhǎng)。”創(chuàng)立者們都帶著一個(gè)美好的愿景，于是，一個(gè)個(gè)關(guān)于飛禽走獸、山山水水、空氣土地的學(xué)院陸續(xù)建立了起來，這個(gè)沒有固定地點(diǎn)、沒有入學(xué)考試、人人都可以念的大學(xué)也建立了起來。

    從學(xué)習(xí)者到組織者

    楊恒是北京林業(yè)大學(xué)園林植物專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就加入了自然大學(xué)，現(xiàn)在是草木學(xué)院和鄉(xiāng)土學(xué)院的負(fù)責(zé)人，她對(duì)公益時(shí)報(bào)的記者說起了自己的工作量，“其實(shí)我們專職的工作人員平均到每個(gè)學(xué)院只有一個(gè)人，每周都要舉辦活動(dòng)或者講座，還要進(jìn)行學(xué)院的固定項(xiàng)目，真的很累?！?/p>

    盡管如此，她還是愿意在這里。因?yàn)槔砟畹恼J(rèn)同，也因?yàn)榭匆姾芏唷拌F桿學(xué)生”的支持而產(chǎn)生的成就感。

    “有一位老奶奶特別愿意參加我們的講座，從對(duì)植物一竅不通、到現(xiàn)在像一個(gè)小專家，還想要出一本通俗易懂的植物科普書呢。”楊恒說起了一位讓她印象深刻的“學(xué)生”。

    “其實(shí)以前我還是自然大學(xué)的一名學(xué)生時(shí)候，只是參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在作為組織者和講師，心態(tài)完全不一樣了，也不能去享受課程了?！彼^續(xù)說。她發(fā)現(xiàn)關(guān)乎大家生活的實(shí)用型話題和偏趣味性的講座，很受歡迎，如“陽(yáng)臺(tái)種菜”、“茶葉農(nóng)殘去除”。而一些倡導(dǎo)性的和討論性的活動(dòng)，比如探討“毀林事件”、草原破壞的危害等，感興趣的人不多。

    一次，一位很有威望的教授認(rèn)真準(zhǔn)備了關(guān)于“野味對(duì)身體的傷害”的內(nèi)容，并抽出時(shí)間來講課，聽眾卻只有寥寥數(shù)人，讓楊恒心里很不是滋味。

    所以現(xiàn)在，她花了很多心思設(shè)計(jì)課程，把植物認(rèn)知、調(diào)查分享、時(shí)事關(guān)注等內(nèi)容結(jié)合在一起，不再是單純的倡導(dǎo)，“要讓學(xué)生接受和認(rèn)可才重要，他們了解了自然就會(huì)去愛護(hù)?！?/p>

    經(jīng)過摸索和努力，現(xiàn)在每次講座或活動(dòng)都能保證有十幾、二十幾人參加，趕上學(xué)生寒暑假時(shí)候則更多?！斑@種影響不能量化，更多是觀念上的、潛移默化的，這就需要堅(jiān)持?！睏詈銓?duì)記者說。

    “草木學(xué)院”負(fù)責(zé)人這個(gè)頭銜，也讓她有了很多不被理解的苦惱，但是總比“垃圾學(xué)院”聽起來舒服一些。

    自然大學(xué)的志愿者大多是學(xué)生，他們倒是對(duì)于這個(gè)特別的學(xué)院名稱毫不在意，只是作為學(xué)院專職的工作人員，楊恒一般不對(duì)家人和朋友特別說明自己的工作，因?yàn)椴皇且痪鋬删湔f得清楚的，“有一次我回家鄉(xiāng)做地震調(diào)研，大家以為我是記者。周圍的朋友雖然覺得我的工作很有意義，但是卻不會(huì)來做。大家還是對(duì)自然大學(xué)和全職環(huán)保工作者的理念持觀望態(tài)度。”楊恒如是說。

    從虛擬到實(shí)在

    一所虛擬的大學(xué)，課程、活動(dòng)都是志愿和自助形式，資源來自于水、鳥、植物、土壤、星空、云彩這些大自然無償賦予的東西和知識(shí)，那么大學(xué)本身的運(yùn)轉(zhuǎn)是否“低成本”？

    自然大學(xué)也會(huì)得到企業(yè)、單位或者機(jī)構(gòu)的資金支持。這些錢怎么花？“我的想法是很難以志愿者津貼、領(lǐng)隊(duì)津貼的方式發(fā)出。因?yàn)橹苣┑挠^鳥、走水、植物欣賞、自然攝影、電磁檢測(cè)等是志愿的方式。”自然大學(xué)發(fā)起人之一馮永峰介紹。

    最終，“錢應(yīng)當(dāng)用來支持研究”。比如，2008年獲得的10萬(wàn)元支持了4個(gè)研究小組，2009年的20萬(wàn)元資助了十幾個(gè)研究小組。這些研究小組由參與者自己去發(fā)現(xiàn)問題和組織團(tuán)隊(duì)，專家團(tuán)隊(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^后，就開始資助和支持。這樣，自然大學(xué)的研究機(jī)構(gòu)也可以運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

    “2006年8月份，我在蘭州的黃河岸邊行走。當(dāng)時(shí)看到大家都把垃圾扔到河中，扔到低洼處，所有岸邊人家的廁所都通向黃河。穿城而過的黃河在蘭州成了垃圾堆放場(chǎng)和污水集中營(yíng)。我只是想做點(diǎn)事兒，讓每個(gè)人直面污染。”馮永峰回憶起當(dāng)年給他心靈觸動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)這樣說。

    如今，自然大學(xué)除了每周都有的各個(gè)學(xué)院“公開課”和社會(huì)實(shí)踐，還要源源不斷地發(fā)布“課堂筆記”、“調(diào)研報(bào)告”、“環(huán)境紀(jì)實(shí)”等學(xué)習(xí)資料和成果，學(xué)生們沒有家庭作業(yè)，但是隨時(shí)可以去溫習(xí)這些功課。自然大學(xué)的開放性和分享性，使眾多志愿者和參與者樂在其中。

    這所大學(xué)儼然有模有樣了。