Chris是一位來自美國的大男孩兒，大四那年他成為了Teach for China（美麗中國）的一名志愿者，在云南臨滄的一個(gè)村小里，開始了他的中國支教生涯?！拔乙?到6年級(jí)的英語，1到3年級(jí)的音樂和體育，一共2年?！盋hris用英文和不太流利的中文交替著和記者交流。

    今年2月份，他認(rèn)識(shí)了學(xué)愿橋的創(chuàng)始人邵逸然，逸然說他可以申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)愿橋幫他實(shí)現(xiàn)。Chris想了很久，最終他的項(xiàng)目是想要12把小學(xué)生可以彈的四琴弦小吉他——Ukulele，尤克里里。

    “教音樂的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，孩子們只有課本、沒有樂器，我只能讓一個(gè)學(xué)生唱一首歌，然后我說唱得不錯(cuò)，最多是大家拍手打拍子。”Chris說起他的教學(xué)經(jīng)歷，在他眼中，這不是真正的感受音樂的方式?！拔蚁虢o他們一個(gè)機(jī)會(huì)接觸到真的樂器、真的音樂，不僅僅讓他們跟著我唱歌就可以了，而是一個(gè)真正的去練習(xí)、去實(shí)踐的機(jī)會(huì)?！?/p>

    最終，由兩個(gè)捐贈(zèng)者幫助Chris完成了這個(gè)項(xiàng)目。而Chris在完成了美麗中國的支教后，也加入了學(xué)愿橋。

    做老師想做的事

    學(xué)愿橋——BEAM，Bridging Education And Mobility，是以小額資助的方式進(jìn)行運(yùn)作，由任教于資源匱乏學(xué)校的老師們提交項(xiàng)目申請(qǐng)書，申請(qǐng)小額資助，學(xué)愿橋?qū)徍嗣總€(gè)項(xiàng)目，并與申請(qǐng)教師討論，完善項(xiàng)目規(guī)劃。通過審核的項(xiàng)目將會(huì)公布在學(xué)愿橋的在線小額資助平臺(tái)上，以便公眾及捐助者瀏覽、捐贈(zèng)。由于每個(gè)項(xiàng)目的平均資金都在1000元左右，所以這些項(xiàng)目，更像是幫助那些貧困地區(qū)的老師和學(xué)生們完成一個(gè)心愿。

    而這個(gè)定位并不是一開始就有的。

    2012年剛剛成立學(xué)愿橋時(shí)，雖然有了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是更多的是跟著邵逸然做她在想的項(xiàng)目，很快，邵逸然意識(shí)到這并不是一個(gè)好的趨勢(shì)?！耙环矫孢@僅僅是我的想法，并不一定是最被需要的，另一方面這樣一個(gè)一個(gè)做項(xiàng)目實(shí)在是太沒有效率了?！庇谑牵瑘F(tuán)隊(duì)開始尋求轉(zhuǎn)型。

    在Chris支教的村小里，有208個(gè)學(xué)生，這其中，超過半數(shù)的學(xué)生是留守兒童，他們的父母在外面打工，而他們卻對(duì)外面的世界懵懂未知。

    “有個(gè)學(xué)生問我，‘你放學(xué)后走路能回家嗎？’他們認(rèn)為我每個(gè)周末都是回家的。”Chris回想起孩子們的天真，臉上掛著很開懷的笑容。這個(gè)家，指的是美國。

    由于資源的稀缺，他們有很多課是沒有開設(shè)的，自然、科學(xué)、實(shí)驗(yàn)等等，“我去之前，他們也沒有接觸過英文，后來我買了足球和飛盤，他們的體育課就可以玩這些了?！盋hris說。

    在接觸Teach for China（美麗中國）后，邵逸然發(fā)現(xiàn)這些老師都有好的想法，又很知道學(xué)生們的需求，“為什么不去做老師們想做的呢？所以我們找到了一個(gè)好的項(xiàng)目方向，就是幫助他們搭建起一個(gè)容納很多項(xiàng)目的平臺(tái)，做他們想做的事情?！?/p>

    “確立了這個(gè)方向后，我們都舒了一口氣，哇哦，終于找到了對(duì)的事情?！鄙垡萑徽f。

    不是良藥，是維生素

    學(xué)愿橋的目標(biāo)受益群體，是在農(nóng)村和民工子弟學(xué)校任教、有著低成本課堂項(xiàng)目想法卻沒有其他資金資助來源的教育工作者。

    邵逸然說，他們團(tuán)隊(duì)很清楚，學(xué)愿橋并不能從根本上解決教育資源分配不平等的問題，但是他們依然覺得這見事情有意義、有必要?！熬秃孟褚粋€(gè)人生病了，我們不是治病的藥，但我們是維生素，所以我們要一直做下去。”她說。 

    學(xué)愿橋的核心團(tuán)隊(duì)共有六名成員，悉數(shù)這六名成員，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有著很好的學(xué)歷背景，是父母眼中的好學(xué)生。

    另一位負(fù)責(zé)人黃可仁和邵逸然一樣，畢業(yè)于美國康奈爾大學(xué)，目前在清華大學(xué)攻讀公共管理碩士學(xué)位，項(xiàng)目官員朱丹娜畢業(yè)于北京外交學(xué)院，另一位項(xiàng)目官員何茵茵畢業(yè)于美國紐約大學(xué)。

    試想，這群高學(xué)歷的好學(xué)生如果遵循著大多數(shù)人的慣性思維，循規(guī)蹈矩地畢業(yè)、找工作，人生會(huì)不會(huì)變得另一番樣子：收入很高、有很多人羨慕的職位、有明晰的職業(yè)規(guī)劃……但是他們又出乎意料地做了另一種選擇。“我們都很清楚自己要做的事情，好在最終都得到了家人的支持和理解?！彼f。

    “我要盡我的努力做一個(gè)好老師，并不想做hero?！盋hris對(duì)記者說。他的這句話，或許也是這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯聚在一起的原因，做自己喜歡的事，而不是最偉大的事。

    當(dāng)然，這種隨心所欲也是會(huì)遇到“理想”和“面包”的沖突。Chris在云南支教時(shí)候，每個(gè)月有2000元的補(bǔ)助，“但在農(nóng)村這足夠了”?，F(xiàn)在來到北京，因?yàn)閷W(xué)愿橋還在初創(chuàng)期，他每個(gè)月只有1000元工資，“顯然這就不夠了”。他和逸然一樣，都在做一些兼職，來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)和理想的差距。

    但這些并不能阻止這群年輕人的堅(jiān)持，甚至Chris想一輩子呆在中國做教育公益，“這需要熱情”，他認(rèn)為，中國還有很多地方很窮、很需要他，就像云南臨滄那個(gè)村小里的孩子，至少會(huì)因?yàn)镃hris和類似他這樣的志愿者帶去過那里沒有的東西，而讓他們比別的孩子多了對(duì)外面世界的向往。

    想在中國生根

    學(xué)愿橋已經(jīng)在美國成功注冊(cè)為慈善機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在正在香港進(jìn)行注冊(cè)，但是在中國的注冊(cè)之路并沒有那么一帆風(fēng)順。

    逸然希望學(xué)愿橋能做成社會(huì)企業(yè)，“這樣就有捐贈(zèng)方像購買產(chǎn)品一樣來資助我們的項(xiàng)目，而不是我們伸手去要錢”，但是這并不容易，而且納稅問題也會(huì)令初創(chuàng)期的他們吃不消，所以團(tuán)隊(duì)成員在想是不是應(yīng)該先曲線救國，成為基金會(huì)下面的專項(xiàng)基金，總之，這件事兒令大家有點(diǎn)頭疼。

    沒有一個(gè)身份，頂著“草根NGO”的頭銜在國內(nèi)尋求資助方就沒那么容易。好在他們已經(jīng)有了美國的注冊(cè)身份，而這個(gè)身份，跨國企業(yè)是很認(rèn)可的，“我們接觸了一些跨國企業(yè)，他們會(huì)以資助幾十個(gè)項(xiàng)目的形式來捐錢，這是我們目前正在做的，但不是長(zhǎng)久之計(jì)。”邵逸然坦言。

    所以，從美麗中國來到學(xué)愿橋的Chris就成了學(xué)愿橋的籌資官員，“雖然我也沒有什么籌資經(jīng)驗(yàn)，但是美麗中國做得很棒，我們希望能夠?qū)W習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，試試看吧?！彼f。

    還有一個(gè)問題就是關(guān)于機(jī)構(gòu)運(yùn)行的成本，“學(xué)愿橋接收捐贈(zèng)總額的15%作為運(yùn)營費(fèi)用，用于平臺(tái)的運(yùn)作開支”，對(duì)于這條規(guī)則，邵逸然也感受到了來自中美的差異。

    在過去的一年中，學(xué)愿橋支持的項(xiàng)目平均成本為1000元，已經(jīng)籌集到31，000元人民幣，資助了26個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目來自于各鄉(xiāng)村及打工子弟學(xué)校，分布在北京、云南和廣東。“這些錢都來自于個(gè)人，是我們動(dòng)員的身邊的朋友，大多是外國人，在他們的理念中拿出自己的一部分錢做公益是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而且他們能接?5%作為成本，但是在國內(nèi)還有點(diǎn)困難?！鄙垡萑粚?duì)《公益時(shí)報(bào)》記者說。

    從開始僅僅是個(gè)想法到希望做成一番事業(yè)，這一年半的時(shí)間邵亦然的思想也有不小的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)的理想是做一個(gè)歷史學(xué)方面的教授，沒想到在北大的碩士沒有讀完就建立起來學(xué)愿橋，“那么就不要讀這個(gè)碩士了，專門做教育?！彼f。

    “但開始的時(shí)候想的太簡(jiǎn)單了，我想做什么就會(huì)很容易辦成，認(rèn)為憑我的熱情和堅(jiān)持就可以了，所以后來遇到的困難和問題是之前預(yù)想的十倍、百倍還多?！彼寡裕热缱?cè)、財(cái)務(wù)報(bào)表，以及當(dāng)前最重要的，尋求一種可持續(xù)的資金運(yùn)轉(zhuǎn)模式……這些都在考驗(yàn)著這個(gè)20多歲卻很樂觀的姑娘，也考驗(yàn)著這群有理想的精英青年。

    目前，邵逸然即將前往美國哈佛大學(xué)專門攻讀教育，她還帶著一個(gè)艱巨的任務(wù)，要把學(xué)愿橋在哈佛大學(xué)設(shè)立起分支機(jī)構(gòu)，并且在那邊進(jìn)行籌款?！霸诿绹I款會(huì)容易一些，而且那邊1塊錢，到中國可就變成6塊錢了。但是一定要回到中國做我們的項(xiàng)目?！彼脑捳Z很堅(jiān)定。

    （本報(bào)記者 閆冰）