2019年8月2日，由中國(guó)扶貧基金會(huì)主辦，寧夏教育廳、寧夏扶貧開發(fā)辦公室、銀川市人民政府、銀川市扶貧開發(fā)辦公室、銀川市教育局、永寧縣人民政府、永寧縣教育局支持，寧夏氣象局、永寧夏消防救援大隊(duì)、閩寧鎮(zhèn)中心小學(xué)、寧夏義工聯(lián)合會(huì)協(xié)辦的“2019寧夏向?yàn)?zāi)害SAY NO活動(dòng)暨校園減災(zāi)教室項(xiàng)目探訪活動(dòng)”在寧夏永寧縣閩寧鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦。

    寧夏氣象局減災(zāi)處處長(zhǎng)黃峰、寧夏消防救援總隊(duì)防火監(jiān)督部宣傳處處長(zhǎng)趙志軍、寧夏教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處調(diào)研員臧育海、銀川市扶貧開發(fā)辦公室主任助理李天緯、銀川市教育局副調(diào)研員時(shí)欽華、永寧縣人民政府副縣長(zhǎng)馬燕、永寧縣教體局局長(zhǎng)馬立云、永寧縣教體局副局長(zhǎng)呂樂春、寧夏義工聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)朱靜茹、閩寧鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)馬繼業(yè)、中國(guó)扶貧基金會(huì)減災(zāi)形象大使蔡徐坤以及45位學(xué)生代表參與了活動(dòng)。

    校園減災(zāi)教室項(xiàng)目，是中國(guó)扶貧基金會(huì)推出的一項(xiàng)以兒童為主導(dǎo)，提升學(xué)校兒童災(zāi)害意識(shí)和避險(xiǎn)能力、提升學(xué)校老師減防災(zāi)教學(xué)能力和應(yīng)急管理能力的校園綜合減災(zāi)干預(yù)項(xiàng)目。項(xiàng)目通過在學(xué)校建設(shè)減災(zāi)教室、結(jié)合《小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育指南》開展減災(zāi)課程開發(fā)和培訓(xùn)，搭建具有“教學(xué)、展示、游戲、體驗(yàn)”四大功能的減災(zāi)的互動(dòng)實(shí)體平臺(tái)，從而提升校園綜合減災(zāi)能力。截至目前共計(jì)在云南、四川修建了22所校園減災(zāi)教室。

    《小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育指南》是2016年底中國(guó)扶貧基金會(huì)邀請(qǐng)國(guó)際應(yīng)急協(xié)會(huì)副主席曲國(guó)勝作為編審專家組組長(zhǎng)，組建編審專家組和編寫專家組，經(jīng)過案例搜集、理論研究、素材編寫，歷時(shí)近一年時(shí)間完成的編寫，包含消防安全、交通安全、地震災(zāi)害教育、氣象災(zāi)害教育、洪澇災(zāi)害教育、應(yīng)急救護(hù)六大主題板塊，《小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育指南》回答了小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育的三個(gè)問題：一是應(yīng)該給不同年齡段的孩子提供怎樣的防災(zāi)減災(zāi)教育內(nèi)容，既有效提高兒童能力，同時(shí)又可使兒童可以學(xué)會(huì)并能夠理解；二是應(yīng)該通過哪些方法、哪些資源為兒童們提供有趣的、互動(dòng)的教學(xué)，讓兒童能夠更好地學(xué)習(xí)、理解和掌握內(nèi)容；三是對(duì)于兒童來講，最主要的意外傷害的威脅是哪些，如何盡量貼合兒童的實(shí)際需求。（蘇漪）