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一周慈善捐贈
過半網(wǎng)友認(rèn)為高校沒有必要設(shè)立公益慈善專業(yè)教育課程
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尋找慈善傳統(tǒng)

新聞內(nèi)容
2020年09月01日 星期二上一期下一期
過半網(wǎng)友認(rèn)為高校沒有必要設(shè)立公益慈善專業(yè)教育課程

    1.公益慈善專業(yè)教育停招怎么看?

    A.好。52.91%

    B.不好。28.97%

    C.不知道。18.12%

    2.是否有必要在高校開設(shè)公益慈善專業(yè)教育課程?

    A.無。更多應(yīng)該普及知識,而非形成專業(yè)。52.41%

    B.有。慈善已經(jīng)形成體系,可以進(jìn)行專業(yè)教育。33.5%

    C.無所謂。需要慈善知識,但不一定要形成專業(yè)。14.09%

    3.公益慈善專業(yè)教育短板在哪?

    A.教育行政相關(guān)部門認(rèn)識還有待提升。39.51%

    B.開設(shè)專業(yè)教育的高校數(shù)量偏少。26.7%

    C.公眾認(rèn)識有限,報考熱情不高。25.41%

    D.專業(yè)教育成本偏高,無資金支持。8.38%

    4.怎樣辦好公益慈善專業(yè)教育?

    A.政府出臺相應(yīng)支持政策。40.2%

    B.學(xué)校積極研發(fā),學(xué)有所教。36.65%

    C.企業(yè)積極捐贈建立培養(yǎng)模式。15.17%

    D.公益組織大力呼吁,吸引公眾關(guān)注。7.98%

    ■ 本報記者 張明敏

    8月,北京師范大學(xué)珠海分校即將正式升級為珠海校區(qū),該校于2012年創(chuàng)辦的國內(nèi)首個公益慈善管理本科專業(yè)自今年起不再招生。

    從最初開設(shè)到如今停辦時隔8年,此舉引發(fā)了公益業(yè)界對于慈善類專業(yè)教育如何辦的不同聲音與思考。

    “1.0”“2.0”“3.0”……在北京師范大學(xué)珠海分校,這些代表互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新的數(shù)字,是每屆“公益慈善班”的自我戲稱。

    年復(fù)一年,一個個阿拉伯?dāng)?shù)字在師生口中順延得頗為盡興,以至于沒人能想到,在念至“8.0”時戛然而止。

    北師大珠海分校“公益慈善班”從2020年開始停止招收新生。停招的部分原因來自該校自身調(diào)整,公益慈善事業(yè)管理方向依托的教育學(xué)專業(yè)不再招生,無法繼續(xù)招收輔修。

    2022年,“公益慈善班”將送走最后一屆畢業(yè)生,距離其最初創(chuàng)辦剛好10年。

    隨著北師大珠海分校的辦學(xué)歷史即將翻開新篇章,“公益慈善班”面臨遺憾落幕。獲知這一消息,往屆校友情感上不舍且難掩失落。

    首屆畢業(yè)生陳孚現(xiàn)供職于聯(lián)合國世界糧食計劃署,在他的認(rèn)知里,“公益慈善班”這些年來可謂供需兩旺,“捐贈人滿意,用人單位滿意,班里走出的學(xué)生在公益行業(yè)已有一些階段性成果”。

    首批80%的畢業(yè)生進(jìn)入中國扶貧基金會、中國少年兒童基金會等專業(yè)機(jī)構(gòu)或企業(yè)的社會責(zé)任部門,也有的繼續(xù)出國留學(xué),進(jìn)行公益慈善相關(guān)領(lǐng)域的深造。

    人才,一直是公益行業(yè)的切膚之痛?!豆鏁r報》聯(lián)合問卷網(wǎng)推出本期益調(diào)查——公益慈善專業(yè)教育停招,你怎么看?本期調(diào)查從8月24至29日,共有3540名網(wǎng)友參與。

    調(diào)查結(jié)果與公益行業(yè)的認(rèn)知并不一致,52.91%的網(wǎng)友公益慈善專業(yè)教育停招是好事,只有28.97%的網(wǎng)友認(rèn)為不好。

    在被問及是否有必要在高校開設(shè)公益慈善專業(yè)教育課程?有52.41%的網(wǎng)友選擇無,認(rèn)為慈善是個廣義概念,無學(xué),更多應(yīng)該普及知識,而非形成專業(yè)。33.5%的網(wǎng)友選擇有,認(rèn)為慈善經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)形成一套體系,可以進(jìn)行專業(yè)教育。14.09%的網(wǎng)友選擇無所謂,認(rèn)為社會發(fā)展需要慈善知識個體賦能,但不一定要形成專業(yè)。

    對于目前公益慈善專業(yè)教育的短板,39.51%的網(wǎng)友認(rèn)為是教育行政相關(guān)部門對專業(yè)教育認(rèn)識還有待提升。26.7%的網(wǎng)友認(rèn)為是開設(shè)專業(yè)教育的高校數(shù)量偏少,教學(xué)安排不足,不具備復(fù)制模式。25.41%的網(wǎng)友認(rèn)為是公眾對公益慈善認(rèn)識有限,導(dǎo)致學(xué)生報考熱情不高。8.38%的網(wǎng)友認(rèn)為推行專業(yè)教育成本偏高,無資金支持。

    被問及怎樣辦好公益慈善專業(yè)教育時,40.2%的網(wǎng)友認(rèn)為政府應(yīng)出臺支持政策,為專業(yè)教育護(hù)航。36.65%的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校應(yīng)積極研發(fā)相關(guān)教學(xué)材料,使學(xué)有所教,吸引學(xué)生報讀。15.17%的網(wǎng)友認(rèn)為愛心企業(yè)可以向校方積極捐贈建立培養(yǎng)模式。7.98%的網(wǎng)友認(rèn)為公益組織應(yīng)大力呼吁倡導(dǎo),吸引公眾關(guān)注。

    網(wǎng)友留言:

    鳳梨521:

    阿姆拉圖:中國慈善逐步發(fā)展,行業(yè)建設(shè)人才需求旺盛。未來,專業(yè)教育應(yīng)是一種趨勢。

    @流光溢彩:

    學(xué)習(xí)慈善更多讓我們普及一種知識,觀念一種更新,談不上專門教育。

    ZAERK:

    自己是非慈善專業(yè),期望今后學(xué)有所用也能為慈善做貢獻(xiàn)。