“當(dāng)過(guò)科技館講解員、活動(dòng)場(chǎng)所引導(dǎo)員，還在兒童福利院、敬老院做過(guò)社會(huì)實(shí)踐。”從高中至今，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2017級(jí)學(xué)生吳蕓誼做了七八年志愿服務(wù)工作，她在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中收獲了快樂(lè)與成長(zhǎng)。

    12月5日是第35個(gè)“國(guó)際志愿者日”。《慈善藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)慈善發(fā)展報(bào)告（2020）》顯示，我國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者總數(shù)達(dá)到1.69億人?！扒嗌倌晔侵驹刚哧?duì)伍的重要組成部分。然而，從育人角度出發(fā)，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)青少年參與志愿服務(wù)的積極性？我們的制度和機(jī)制仍存在一些需要完善的地方。”北京聯(lián)合大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)宋志強(qiáng)表示。

    青少年對(duì)志愿服務(wù)

    有較高參與度

    12月5日，“志愿服務(wù)、你我同行”國(guó)際志愿者日慶祝活動(dòng)在中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心舉辦。宋志強(qiáng)在會(huì)上發(fā)布了《青少年志愿服務(wù)調(diào)研報(bào)告（北京地區(qū)）》。

    2019年初，為推進(jìn)志愿服務(wù)青少年實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，該中心組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，對(duì)北京市東城區(qū)、海淀區(qū)等7個(gè)區(qū)23所學(xué)校3348名中小學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)問(wèn)卷調(diào)查，走訪志愿服務(wù)工作負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和志愿服務(wù)組織進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

    “正確的主體認(rèn)知是青少年參與志愿服務(wù)的基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超九成受訪中小學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)有不同程度了解，近八成受訪者參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，近一年人均志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)20.72小時(shí)。從服務(wù)動(dòng)機(jī)看，他們更看重能力提升、社會(huì)融入、自我實(shí)現(xiàn)等發(fā)展性、社會(huì)性、精神性、非功利因素。”宋志強(qiáng)說(shuō)。

    “公益服務(wù)”被清華附小寫(xiě)進(jìn)了辦學(xué)綱領(lǐng)，明確學(xué)生在學(xué)期間參加志愿服務(wù)要求，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，突出實(shí)踐育人作用。這幾年，該校2017級(jí)（8）班學(xué)生經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)、走上街道，參加義務(wù)勞動(dòng)、奉送愛(ài)心粥等活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)志愿精神。

    調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生志愿服務(wù)有很高支持度和積極性，多方共同推動(dòng)志愿服務(wù)成為新時(shí)代立德樹(shù)人的生動(dòng)載體。

    志愿服務(wù)應(yīng)以

    青少年的全面發(fā)展為目標(biāo)

    校內(nèi)劃分志愿服務(wù)基地，校外分年級(jí)開(kāi)展博物館系列實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等，北京市第二十七中學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從身邊人幫起?！啊虏魂P(guān)己，高高掛起’的人少了，相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，孩子們懂得了關(guān)愛(ài)關(guān)心，收獲了溫暖溫馨?！痹撔F(tuán)委副書(shū)記于冉說(shuō)。

    盡管青少年參與志愿服務(wù)的積極性很高，但社會(huì)上仍存在一些質(zhì)疑聲。

    “有人說(shuō)要讓青少年?duì)幃?dāng)星級(jí)志愿者，過(guò)于強(qiáng)調(diào)服務(wù)時(shí)數(shù)，尤其是對(duì)于兒童少年來(lái)說(shuō)，不能以時(shí)間作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。另外，不能否認(rèn)義務(wù)性，全社會(huì)要高度重視志愿服務(wù)在加強(qiáng)大學(xué)生思政教育和未成年人思想道德建設(shè)中的育人功能。”中國(guó)青年政治學(xué)院教授陸士楨說(shuō)。

    如何進(jìn)一步明確青少年志愿服務(wù)的原則和思想？北京青年政治學(xué)院副教授許蓮麗在發(fā)布《青少年志愿服務(wù)行為指南》時(shí)表示，青少年和兒童志愿服務(wù)的根本追求是“人的全面發(fā)展”，是通過(guò)志愿服務(wù)的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)集體意識(shí)、公共意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育愛(ài)心，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。

    陸士楨說(shuō)，要堅(jiān)持服務(wù)學(xué)習(xí)原則，引導(dǎo)青少年在服務(wù)社會(huì)中提升綜合素質(zhì)，包括責(zé)任感、對(duì)社會(huì)和他人的愛(ài)心和文明社會(huì)行為。對(duì)此，許蓮麗有一致觀點(diǎn)。她認(rèn)為，要遵循志愿服務(wù)基本特征，堅(jiān)持自愿性和義務(wù)性相統(tǒng)一基本原則，明確參加志愿服務(wù)既是享受教育權(quán)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，也是履行義務(wù)、為社會(huì)作出力所能及貢獻(xiàn)的過(guò)程。

    構(gòu)建青少年志愿服務(wù)社會(huì)

    支持體系

    近年來(lái)，教育部陸續(xù)出臺(tái)了《關(guān)于深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》《學(xué)生志愿服務(wù)管理暫行辦法》等文件，要求地方和學(xué)校做好專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、綜合考評(píng)辦法等條件保障，建立多方協(xié)同推動(dòng)大中小學(xué)生志愿服務(wù)工作機(jī)制。

    然而，宋志強(qiáng)通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)青少年志愿服務(wù)仍面臨一些制約因素，如針對(duì)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)課程缺失，校外資源對(duì)接機(jī)制不完善，社會(huì)政策支持不足等。

    “推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化，青少年志愿服務(wù)的教育是基礎(chǔ)，青少年志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)勢(shì)在必行?！敝袊?guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）力建學(xué)院黨委副書(shū)記項(xiàng)麗娜說(shuō)，培訓(xùn)課程是實(shí)施青少年志愿服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與組織的重要載體，要開(kāi)發(fā)高質(zhì)量、多層次、切實(shí)可行的課程，推動(dòng)高效完成志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)。

    項(xiàng)麗娜坦言，志愿者精神持續(xù)閃光，推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化，不能僅靠自發(fā)的善舉，還應(yīng)依靠制度保障。“可定期開(kāi)展優(yōu)秀志愿者、志愿服務(wù)項(xiàng)目、志愿服務(wù)組織等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲評(píng)者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

    “構(gòu)建青少年志愿服務(wù)社會(huì)支持體系，針對(duì)性的培訓(xùn)是基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)化的機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，社會(huì)化的環(huán)境是支撐?！彼沃緩?qiáng)表示，要強(qiáng)化青少年志愿服務(wù)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造全國(guó)性青少年志愿服務(wù)聯(lián)盟，促進(jìn)志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、制度化和社會(huì)化發(fā)展。此外，要注重傳統(tǒng)文化生成和當(dāng)代中國(guó)特色。（據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》）