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■ 蓋中輝 陳雁雁 榮德生(1875-1952),江蘇無錫人,中華人民共和國原副主席榮毅仁之父,民族工業(yè)巨擘榮宗敬之胞弟,是中國民族資本家、慈善家、實業(yè)家,也是新中國第一屆全國政協(xié)委員。從事紡織、面粉、機器等工商業(yè)60年,榮德生享有‘面粉大王’‘棉紗大王’的美譽。 在發(fā)展實業(yè)的同時,榮德生興辦了大量公益慈善事業(yè),領(lǐng)域涉及路橋、公園、職工教育、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、圖書館、文物保護等。在40多年中,榮德生把慈善公益事業(yè)作為自己生命中不可缺少的一部分。 生逢亂世,盡管一生起伏不斷,但榮德生始終堅持用中國傳統(tǒng)文化思想來對待財富和支配財富,使得慈善成為了財富的歸宿。 重視教育 創(chuàng)辦學(xué)校 1904年,榮德生三十而立,思量著要對地方盡公益義務(wù)之責,他與族人發(fā)起捐資,創(chuàng)辦了公益學(xué)堂(1906年改為公益小學(xué)),由此也開啟了他40多年興辦教育的公益之路。榮德生興辦的學(xué)校從小學(xué)至大學(xué)一應(yīng)俱全,經(jīng)這些學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不下萬人。因?qū)W校收費極低,為許多貧窮之家的孩子提供讀書機會。 榮德生注重實學(xué)實用,他認為“教育貴在實學(xué),若虛有其名,無裨實用,不如無學(xué)”。1906-1918年,他先后創(chuàng)辦了四年制的公益小學(xué)四所,兩年制的公益小學(xué)兩所。這些公益學(xué)校學(xué)費低廉,如公益第一小學(xué)高級班學(xué)費5元/學(xué)期(貧苦者免),初級班學(xué)費3元/學(xué)期(貧苦者免)。這些學(xué)校為很多農(nóng)村學(xué)子提供學(xué)習機會,對當時無錫附近農(nóng)村小學(xué)教育的普及起到了很大的作用。 在晚清時期,一些實業(yè)家在西方公益思想的影響下開始重視女子教育。榮德生主張女子“求諸學(xué)問技能”,以達到“先在經(jīng)濟之能獨立,不賴男子以生存”。1908年,榮德生創(chuàng)辦了兢化女校,并且先后創(chuàng)辦四所,以足補公家之所不及。 1919年夏,榮德生成立的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,從高小畢業(yè)生中招收學(xué)員,先經(jīng)過一年預(yù)科,然后進行分班教育,共有工、商兩科,學(xué)制3年。工商中學(xué)共創(chuàng)辦8年,培養(yǎng)了一批精英人才,如我國著名的科學(xué)家錢偉長、經(jīng)濟學(xué)家孫冶方就是從該校畢業(yè)。 1947年,年過六旬的榮德生創(chuàng)辦私立江南大學(xué),江南大學(xué)下設(shè)文、理、工、農(nóng)三個學(xué)院九個系,學(xué)制四年。這是無錫歷史上第一所正規(guī)本科大學(xué),當時的文學(xué)院院長是國學(xué)大師錢穆先生。在《師友雜記》中他對榮德生有這樣的評價:“其(榮德生)日常談吐誠懇忠實,絕不染絲毫交際應(yīng)酬場中聲口,更不效為知識分子作假斯文態(tài),乃儼若一不識字不讀書人,話語皆直吐胸臆,如見肺腑?!卞X穆說,榮德生這么重視文化教育、修橋鋪路等公益事業(yè),但是其個人生活如吃飯衣著卻是“節(jié)儉猶如寒素”。 當時的教育西式學(xué)堂已經(jīng)取代了傳統(tǒng)教育,四書五經(jīng)連同科舉被一并取締,對此,榮德生認為當時“人才教育”無法取代“公民教育”,前者以知識和技術(shù)為主,后者則是道德教育和品格的養(yǎng)成。為此,榮德生決定將舊式書院與新學(xué)的科目相結(jié)合,編傳統(tǒng)文化的通俗讀本,取名《人道須知》,他親擬大綱,請前翰林江霄緯和荊夢蝶兩位精通傳統(tǒng)文化的宿儒老先生執(zhí)筆編寫。前四卷“孝悌”“忠信”“禮義”“廉恥”,成書于1927年,后四卷“家庭”“生活”“自治”“處世”,成書于1930年。 修路造橋 教重于贍 榮德生認為,教育尤事業(yè)之母,交通為地方命脈。1928年,榮德生出資修建開原馬路,“開原鄉(xiāng)自開辟馬路以來,交通便利,行人頗受其益”。此后,又先后修筑了通惠路等公路。在修筑公路的同時,榮德生成立百橋公司,捐資建造百余座橋梁,其中他最看重的是1934年建造的橫跨蠡湖的實業(yè)長橋(又稱寶界橋)。當時榮德生六十大壽,“親友贈送壽禮折款6萬大洋,捐建此橋,時稱‘江南第一大橋’”。 作為終身學(xué)習者,榮德生不僅自己熱愛讀書,還希望讓更多人讀上書,讀好書。1912年,榮德生開始籌建圖書館,歷時4年,于1916年落成,取名大公圖書館,意在“示不私天下文化利器,愿以公之大眾也”。他搜羅購買各種書籍,到抗戰(zhàn)前大公圖書館已藏書20萬卷,多為善本??箲?zhàn)勝利后,他又出資補購10余萬卷,使之成為無錫地區(qū)最大和最早的私立圖書館,不僅為當?shù)厝颂峁┟赓M閱讀國內(nèi)外書籍,而且保存大量珍貴歷史文獻。 榮德生也參與救災(zāi)、施米、施衣等傳統(tǒng)善行,但他認識到這種臨時性的救濟不能解決根本問題。榮德生在自傳《樂農(nóng)自訂行年記事》中寫道:“余以為創(chuàng)辦工業(yè),積德勝于善舉。慈善機關(guān)周恤貧困,尚是消極救濟,不如積極辦廠興業(yè),一人進廠,則舉家可無凍餒;一地有廠,則各業(yè)皆能興旺。”授人以魚的物質(zhì)救助幫得了一時,教育與實業(yè)才能授人以漁,才能助人自助。這就是“教重于贍”的原因,(教育勝過贍養(yǎng))。這接近現(xiàn)代公益的理念,類似“賦能”。 家庭熏陶與文化滋養(yǎng) 中國傳統(tǒng)的文化精神重視家風和教育,特別重視人格和品德的培育。榮德生的父親榮熙泰為人仗義,遇事從不推諉。他常說:“治家立身,有余顧族及鄉(xiāng),如有能力,即盡力社會?!闭沁@種推己及人而至國家社會的觀念深深影響了榮德生。 榮德生創(chuàng)辦實業(yè)的初衷,并非為追逐財富與私利。錢穆在《師友雜憶》中所載榮德生親述的一件小事,可為佐證。某年,榮氏兄弟及鄉(xiāng)友在杭州晚餐之后走出飯店,被一群正值壯年的乞丐環(huán)侍爭賞,這令榮德生感慨不已,立刻跟大家一起商議決定設(shè)廠招工,讓更多人能夠就業(yè)??梢?,榮德生有理想抱負而又真誠務(wù)實。 正是中國文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)使得榮德生能夠不斷超越個人而關(guān)懷社會、超越財富而追求更高精神價值。品讀榮德生在梅園中所收藏或題寫的匾額和楹聯(lián),可以更好地感受他的精神層面所向往的境界:“以善濟世”,“發(fā)上等愿,結(jié)中等緣,享下等福;擇高處立,就平處坐,向?qū)捥幮小薄瓨s德生雖是商人,卻有讀書人和士大夫的家國理想,能力越大就為社會擔當更多責任。 中西比較視角下的 中國式散財之道 榮德生所生活的時代,是美國基金會產(chǎn)生的時期。如果把榮德生和卡耐基做比較,看似不相干的兩人,居于地球東西兩端,文化背景完全不同,彼此也沒有交流,但他們卻有很多相似之處。 他們所處年代相當,都工作很早,少時沒讀多少書??突?歲工作,15歲就成了熟練的電報員;榮德生在農(nóng)村,14歲出來工作,從管理賬務(wù)的學(xué)徒開始;后來他們都從事實業(yè),成了大實業(yè)家。他們都很能賺錢,也善于做慈善,選擇慈善的領(lǐng)域也是英雄所見略同??突凇敦敻坏母R簟分袑懙搅斯婢栀浀淖罴杨I(lǐng)域:一是建立大學(xué);二是建立免費公共圖書館;三是建立醫(yī)學(xué)實驗室;第四個是建立公園;最后一個就是捐贈教會。除了醫(yī)學(xué)實驗室,兩人的公益慈善領(lǐng)域基本一致。 他們還有一個共同點,就是都在年富力強的時候,就開始尋找財富的歸宿,那背后的理念是什么?卡耐基所代表的是基督新教對于財富的觀念?;叫陆陶J為財富并不屬于某個人??突闹鳌敦敻坏母R簟纷隽烁逦鞔_的闡述:“如果你完成了財富積累的任務(wù),你就有責任對財富進行管理,而富人的責任是樹立一個儉樸不張揚的榜樣,避免炫耀奢華,只要滿足恰如其分的合理需求就可以了?!彼钥突谂R終的時候,將他的巨額財富只留給家人一小部分。其余被委托管理的這筆財富,有責任要用在深思熟慮的、斷定能對社會產(chǎn)生最佳效果的事業(yè)上。 榮德生受傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)甚深,在他身上體現(xiàn)出個人與社會、財富與精神的統(tǒng)一。自小接受傳統(tǒng)教育,一生倡行儒家道德,榮德生追求的不是個人成功,而是推己及人,幫助每一個人有機會“自立”。榮德生既是實業(yè)家,又是慈善家,但比這更重要的是他做事情的方式和背后的精神。 資中筠先生在《財富的歸宿》書中寫道,財富本身不是目的,它也需要有歸宿。財富的歸宿,其實是人的歸宿,財富只有工具價值,而人要有終極關(guān)懷,換言之,就是對世俗社會和現(xiàn)實人生的超越,就是對人生意義的不斷追尋。 儒家追求三不朽:立德、立功、立言,這三者可謂是儒家對有限人生的超越,對于自我中心的超越。榮德生和卡耐基都是大實業(yè)家,可謂立功;都是大慈善家,可謂立德;都有著作和言論傳世,卡耐基有著名的《財富的福音》,榮德生有《人道須知》,可謂立言。三者都具備,可謂不朽的人生。 (據(jù)“敦和基金會”微信公眾號) |