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25載的“約定”

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新聞內(nèi)容
2022年12月27日 星期二上一期下一期
25載的“約定”
仲明大學(xué)生助學(xué)金從育人到樹(shù)人的全過(guò)程公益

    2021年,仲明促進(jìn)會(huì)成立

    受助學(xué)子簽署《道義契約》

    ■ 本報(bào)記者 張明敏

    25年前,國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、碧桂園集團(tuán)創(chuàng)始人楊國(guó)強(qiáng)做出一個(gè)重大的人生決定,他捐出了當(dāng)時(shí)的一半身家100萬(wàn)元,設(shè)立“仲明大學(xué)生助學(xué)金”,至今改變了逾萬(wàn)名學(xué)子的命運(yùn)。25年間,這個(gè)決定變成了約定,每年的歲末都是助學(xué)金頒發(fā)的日子。12月18日,2022年仲明助學(xué)金頒發(fā)儀式暨25周年紀(jì)念活動(dòng)如約而至。

    今年仲明大學(xué)生助學(xué)金覆蓋的高校擴(kuò)大至23所,在原來(lái)廣東省22所高校的基礎(chǔ)上,新增了坐標(biāo)位于湖南省的南華大學(xué),這也意味著助學(xué)金的覆蓋范圍開(kāi)始從廣東省走向全國(guó)。

    25載的暖心“約定”

    新一年助學(xué)學(xué)子簽訂“道義契約”

    在2022年仲明大學(xué)生助學(xué)金頒發(fā)儀式暨25周年紀(jì)念活動(dòng)上,南華大學(xué)仲明學(xué)子楊汶憲作為新生代表許諾,“以后我會(huì)用自己的行動(dòng),秉持仲明理念,傳承‘道義契約’精神,將大愛(ài)仲明傳播得更廣更遠(yuǎn),讓仲明之光照亮更多學(xué)子的逐夢(mèng)之路?!?/p>

    在考上南華大學(xué)之前,楊汶憲的求學(xué)之路可謂一波多折。2014年,初二在讀的楊汶憲被查出骨癌,后期病情日益嚴(yán)重,被迫截肢才得以保住性命。病魔的折磨未曾讓他放棄心中的理想,一邊積極治療一邊勤奮備考。8年后,他不僅戰(zhàn)勝了病魔,也以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上南華大學(xué)。但多年治療讓他的家庭掏空所有,一度成了“貧困戶(hù)”,欠下不少外債。在仲明大學(xué)生助學(xué)金的幫助下,楊汶憲重新燃起人生信心,也得以繼續(xù)自己的求學(xué)路。

    頒發(fā)儀式上,歷屆優(yōu)秀仲明學(xué)子也分享了他們的勵(lì)志故事。1997年仲明學(xué)子鐘建文、1999年仲明學(xué)子劉國(guó)興、2000年仲明學(xué)子廖彩慶分別從自己的求學(xué)職業(yè)經(jīng)歷和人生蛻變講述了他們的人生故事,也分享了他們回歸仲明大家庭后的溫暖,給線上的仲明學(xué)子精神的鼓舞和人生規(guī)劃的指引。

    2022年獲助學(xué)子共同在線上簽署了《道義契約》。一份無(wú)價(jià)的精神食糧、一面道德情操的鏡子、一個(gè)伴隨一生的誠(chéng)信諾言,成為每一名新仲明學(xué)子的人生信條。

    國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)副理事長(zhǎng)羅勁榮表示,仲明大學(xué)生助學(xué)金是楊國(guó)強(qiáng)先生的第一個(gè)慈善義舉,同時(shí)也是國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)的特色助學(xué)項(xiàng)目之一。他希望仲明學(xué)子們牢記助學(xué)金“受惠社會(huì),回報(bào)社會(huì),讓愛(ài)薪火相傳”的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)踐行道義契約的約定,并帶動(dòng)更多人加入公益行列。

    數(shù)據(jù)顯示,25年間“仲明助學(xué)金”捐贈(zèng)金額逐年增長(zhǎng)。從1997年的100萬(wàn)元、2006年的200萬(wàn)元、2018年的300萬(wàn)元,上漲至2022年的450萬(wàn)元。碧桂園集團(tuán)、國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)累計(jì)投入5036萬(wàn)元,資助1.25萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),展現(xiàn)從“扶貧”到“扶智”的全面發(fā)展。

    《道義契約》

    學(xué)子回捐再公益

    1997年,捐贈(zèng)人楊國(guó)強(qiáng)在設(shè)立仲明大學(xué)生助學(xué)金時(shí),提出“道義契約”模式,即每位仲明助學(xué)金受助學(xué)子都需簽署一份《仲明助學(xué)金道義契約》,承諾在畢業(yè)后經(jīng)濟(jì)能力許可時(shí),回捐當(dāng)年所獲得的資助款,用來(lái)幫助更多需要幫助的人,并加入公益行列,奉行“受惠社會(huì)、回報(bào)社會(huì)”的美德。

    現(xiàn)任仲明促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張富建,大一時(shí)父親離世,全家負(fù)擔(dān)增重,這讓他開(kāi)始為大學(xué)學(xué)費(fèi)發(fā)愁。1998年,學(xué)校輔導(dǎo)員向他介紹“仲明大學(xué)生助學(xué)金”,通過(guò)資格評(píng)估他順利入選,領(lǐng)取助學(xué)金3000元。

    2007年之前,張富建心中一直有個(gè)想法,他想找到資助人當(dāng)面感謝,并積極履行道義契約。但受當(dāng)時(shí)社會(huì)信息發(fā)展所限,溝通渠道不暢,只能先置于心中。

    據(jù)張富建回憶,早期仲明學(xué)子通過(guò)《羊城晚報(bào)》領(lǐng)取助學(xué)金后,并沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式,也不知道捐贈(zèng)者是誰(shuí),受社會(huì)環(huán)境和技術(shù)發(fā)展所限,很多仲明學(xué)子的回捐意愿未能達(dá)成。

    2004年,畢業(yè)三年后的張富建想解決回捐渠道不暢的路徑,搭建起了網(wǎng)站“仲明助學(xué)網(wǎng)”,用于向仲明學(xué)子提供助學(xué)金回捐信息和學(xué)子間交流。

    2000年之后,隨著國(guó)家助學(xué)金覆蓋范圍的加大,高校學(xué)子選擇助學(xué)金的種類(lèi)增多,但仲明大學(xué)生助學(xué)金在全國(guó)高校的申請(qǐng)人數(shù)并沒(méi)有下降,長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。

    根據(jù)《道義契約》的倡議,回捐助學(xué)金的同時(shí)更多希望將仲明精神傳遞出去,仲明學(xué)子身體力行踐行公益慈善影響更多的人。

    張富建稱(chēng)助學(xué)金回捐只是關(guān)注的一個(gè)維度,更多是倡議仲明學(xué)子傳播仲明助人的精神;道義契約不是束縛,而是一份迎難而上的信心與勇氣,把《道義契約》的倡議看成一種向上的精神,這才是助學(xué)金的真正用意。

    羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)原總經(jīng)理、仲明大學(xué)生助學(xué)金管委會(huì)負(fù)責(zé)人陳心宇是“仲明助學(xué)金”的全程見(jiàn)證者和參與者。陳心宇回憶,1998年接受資助的仲明學(xué)子林倩云,畢業(yè)工作一年后就踐行道義契約回捐仲明助學(xué)金,成為第一個(gè)全額回捐的仲明學(xué)子。

    2015年仲明學(xué)子劉付權(quán)振,畢業(yè)后加入惠妍社會(huì)工作服務(wù)中心成為全職公益人,從受助到自助到助人,用新媒體方式傳遞著仲明精神。

    從單一到多元

    資助方式與時(shí)俱進(jìn)

    數(shù)字化技術(shù)的快速迭代,催動(dòng)各行各業(yè)的迅速發(fā)展,社會(huì)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn),人的全面發(fā)展被納入首要發(fā)展因素。讓人的智力、體力、志趣和道德等多方面協(xié)同發(fā)展,成為新時(shí)代莘莘學(xué)子變革的要求。

    與當(dāng)年的物質(zhì)匱乏相比,“思維上的貧困”成為如今受助學(xué)子的最大障礙。

    廣東普寧95后受助學(xué)生章潔稱(chēng),與家境優(yōu)渥、從小接受素質(zhì)教育的同學(xué)相比,來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在認(rèn)知和思維層面存在明顯的“信息差”。相比經(jīng)濟(jì)上的資助,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)這一課他們更需要補(bǔ)上。

    如何讓助學(xué)金既能幫助同學(xué)完成學(xué)業(yè),又能提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力?教育時(shí)代的變化給仲明大學(xué)生助學(xué)金管委會(huì)成員們出了一道考題。事實(shí)上,從2012年起,仲明大學(xué)生助學(xué)金由單一化經(jīng)濟(jì)資助轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣Y助育人模式,除持續(xù)為莘莘學(xué)子發(fā)放助學(xué)金外,還提供素質(zhì)拓展、導(dǎo)師講堂、校友分享、學(xué)子交流會(huì)、公益服務(wù)等多種賦能支持,更加關(guān)注對(duì)受助學(xué)子的培養(yǎng)發(fā)展。

    2012年,“仲明志愿服務(wù)總隊(duì)”成立,仲明大學(xué)生助學(xué)金資助覆蓋的23所高校中有21所高校成立了仲明志愿服務(wù)隊(duì),服務(wù)隊(duì)隊(duì)員有15%獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,超過(guò)40%獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)學(xué)金或榮譽(yù)。仲明學(xué)子間互相交流和學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,經(jīng)常前往養(yǎng)老院、福利院等機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益活動(dòng)。

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),仲明志愿服務(wù)隊(duì)先后帶領(lǐng)2500余名隊(duì)員和志愿者開(kāi)展志愿服務(wù),直接受益超53000人次,總公益時(shí)長(zhǎng)達(dá)75000小時(shí)。

    專(zhuān)業(yè)運(yùn)作

    受益人群從廣東高校向全國(guó)拓展

    從“仲明助學(xué)網(wǎng)”到“仲明志愿服務(wù)隊(duì)”再到“廣東省仲明助學(xué)志愿服務(wù)促進(jìn)會(huì)”實(shí)行專(zhuān)業(yè)運(yùn)作,25年間,由仲明大學(xué)生助學(xué)金設(shè)立延伸出的公益機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目逐步探索出一條自我突破、自我革新,自我創(chuàng)新的新時(shí)代公益慈善發(fā)展之路,受益人群也從廣東高校學(xué)生向全國(guó)拓展。

    2021年4月,由仲明學(xué)子發(fā)起的廣東省仲明助學(xué)志愿服務(wù)促進(jìn)會(huì)在廣東省民政廳注冊(cè)登記成立,并推出仲明薪火計(jì)劃——首屆大學(xué)生公益微創(chuàng)投大賽公益項(xiàng)目,鼓勵(lì)和支持大學(xué)生運(yùn)用自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐,促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

    經(jīng)過(guò)深入調(diào)研后,仲明促進(jìn)會(huì)將“鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“鄉(xiāng)村公共服務(wù)”設(shè)定為仲明薪火計(jì)劃資助的兩大領(lǐng)域,通過(guò)“公益微創(chuàng)投”的形式,單個(gè)項(xiàng)目資助上限分別為10000元和5000元,培育優(yōu)秀青年公益項(xiàng)目。

    當(dāng)年,仲明促進(jìn)會(huì)共資助29個(gè)項(xiàng)目,總金額近30萬(wàn)元,參與的團(tuán)隊(duì)成員和志愿者共574人,服務(wù)足跡遍布廣東14個(gè)地級(jí)市的城中村或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,直接受益超58431人次。

    2022年4月,第二屆仲明薪火計(jì)劃作為2022年“益苗計(jì)劃”的專(zhuān)項(xiàng)賽之一如期啟動(dòng),共資助37個(gè)公益項(xiàng)目,資助總金額近30萬(wàn)元,參與項(xiàng)目大學(xué)生達(dá)690人,分別來(lái)自廣東省26所高校。歷經(jīng)數(shù)月,各項(xiàng)目的服務(wù)足跡遍布廣東廣州、肇慶、清遠(yuǎn)、梅州等12個(gè)地級(jí)市的城中村或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,服務(wù)受益超55208人次。

    來(lái)自華南師范大學(xué)“微果團(tuán)隊(duì)”和廣東第二師范學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東培正學(xué)院等六所高校組成的“‘柑’之如飴”聯(lián)合團(tuán)隊(duì),通過(guò)設(shè)計(jì)民俗產(chǎn)品IP,NFT數(shù)字藏品,拍攝文旅宣傳片助力廣東省肇慶市德慶縣貢柑、鳳梨、荔枝銷(xiāo)售,參與鄉(xiāng)村振興。

    張富建介紹,仲明促進(jìn)會(huì)“仲明薪火計(jì)劃”項(xiàng)目中,無(wú)論是執(zhí)行項(xiàng)目的學(xué)生,還是項(xiàng)目導(dǎo)師,都有著仲明學(xué)子的身影。作為曾經(jīng)的受助人,他們通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、潛心鉆研、努力實(shí)踐,已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角,不同的崗位,踐行著同樣的初心,“受惠社會(huì),回報(bào)社會(huì),讓愛(ài)薪火相傳”。