江北區(qū)慈城鎮(zhèn)民族路46號，大門虛掩，透過不高的圍墻，隱約可見內(nèi)里長滿青苔的白墻黑瓦。

    雖屋墻變殘垣，荒地復(fù)開墾，但小青磚砌成的西洋式拱券還“固執(zhí)”地駐守在這里。一磚一石中，民國期間典型的校舍格局，依然能被后來者窺得一二。

    這里就是普迪小學(xué)舊址，久經(jīng)風(fēng)霜的“希望”之地。

    它由著名的寧波幫代表人物、中國近代金融業(yè)發(fā)展主要推動人——秦潤卿發(fā)起創(chuàng)辦。作為一所面向清寒子弟的“希望小學(xué)”，它不僅是寧波商幫發(fā)展鄉(xiāng)土慈善事業(yè)和培養(yǎng)后繼者的基地，更以“有教無類”在寧波教育史、慈善史上勾勒出濃墨重彩的一筆。

    今年8月，年久失修、風(fēng)雨飄搖的普迪小學(xué)舊址迎來新生。

    時間回溯到去年7月，原普迪小學(xué)校友發(fā)現(xiàn)，作為文保單位的普迪小學(xué)舊址岌岌可危，遂向?qū)幉ㄊ姓畬懶耪埱笞ゾo安排修繕工作。在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視下，日前，江北區(qū)區(qū)級文保點“普迪小學(xué)舊址”修繕工程設(shè)計方案通過專家評審。消息一出，普迪學(xué)子奔走相告，甬城市民紛紛注目。

    從歷史的沉寂中走出，這所備受社會關(guān)注的民國版“希望小學(xué)”究竟有何種分量？又將在今朝發(fā)揮何種“力量”？一起來和記者探索這所“希望小學(xué)”的前世今生。

    民國版“希望小學(xué)”

    20世紀(jì)初，很多慈城孩子是讀不了書的。

    周邊學(xué)校資源有限是一方面，最大的原因還是因為家境貧寒，難以負(fù)擔(dān)學(xué)費。因此那些年，徒有報國之志卻受限于文化水平的人比比皆是。

    都說：人無教育，就不能自立；國無教育，就不能自強。1915年，受教育救國思潮影響，同時念于寧波老家“城區(qū)已有正始、東城諸小學(xué)，猶未足容全城學(xué)齡少年之就讀，尤以清寒子弟為甚”，寧波幫代表人物、金融巨子秦潤卿與旅滬同鄉(xiāng)李壽山、王榮卿等人籌銀10萬元，計劃在慈城打造一所純屬義學(xué)性質(zhì)的學(xué)校，以“普及文化，啟迪民智”。

    “普迪學(xué)?！庇纱说妹?。

    在對清寒子弟的照顧上，普迪小學(xué)稱得上是無微不至——學(xué)雜費用全免，贈送筆墨文具。正因如此，上個世紀(jì)出生在慈城的清寒子弟們才念得起書。

    著名的寧波幫人士應(yīng)昌期在《古城寧波慈城鎮(zhèn)是我可愛的故鄉(xiāng)》一文中，就對普迪小學(xué)贊不絕口：“這普迪小學(xué)便是專門給窮人孩子讀書的，而有錢人家的子弟還進(jìn)不了這所學(xué)校的大門哩！學(xué)生畢業(yè)后，成績優(yōu)良的，還給介紹工作。這在當(dāng)時國內(nèi)可是一件罕見的培育貧民子弟翻身的事呢！窮人的孩子能不高興么？”

    秉持著“勤、儉、公、忠”四字校訓(xùn)，普迪小學(xué)的孩子們也格外爭氣，克勤克儉，為造福社會、服務(wù)民生而奮發(fā)學(xué)習(xí)。

    “成績之優(yōu)美，不僅以冠慈溪，即寧屬各邑小學(xué)恐亦無出其右者?！?922年10月12日，寧波《時事公報》評價普迪小學(xué)。這是對一所平民小學(xué)、一群貧苦學(xué)子的最高嘉獎，也是對辛勤育人的園丁最好的回報。

    啟蒙者與后繼者

    教師之于學(xué)校，猶如船槳之于木舟。

    秦潤卿深諳此理，因此提出“教師只求安心教學(xué)，待遇從豐，全部經(jīng)費由潤老籌撥”，唯求他們熱心教學(xué)。

    于是，普迪小學(xué)就擁有了堪稱“硬核”的師資力量：文學(xué)家柔石、文藝?yán)碚摷野腿?、“四明才子”陳家禎、寧波新文化團(tuán)體“雪花社”骨干成員平書緣……

    這些在歷史長河中浪遏飛舟的“弄潮兒”，在學(xué)子的心靈上播下真善美的種子，也在甬城留下了他們的蔥蘢青春。

    1924年春天，柔石經(jīng)親戚介紹，從寧海來到普迪小學(xué)教書。那年春天的慈城雖然飄著雪花，結(jié)著嚴(yán)霜，卻因為這一抹書卷氣，反顯得生機(jī)勃勃。

    以在普迪小學(xué)執(zhí)教的經(jīng)歷為素材，柔石創(chuàng)作了現(xiàn)代文學(xué)史上的小說名作《二月》。著名導(dǎo)演謝鐵驪后根據(jù)這部小說改編拍攝電影《早春二月》，故事簡潔單純，如柔石的青春，亦如古鎮(zhèn)的二月。

    影片中，主人公蕭澗秋站在講臺上，從長衫的衣襟上從容抽出一支鋼筆——這是一個平實可親、淡定儒雅的民國教師形象。站在清貧的學(xué)子面前，沒有居高臨下的俯視，沒有崇洋媚外的做派，唯有平等平和、日復(fù)一日教書育人。

    講臺下，孩子們向先生深鞠一躬。這是一個民族的未來在向一百多年以來中西融合所孕育的啟蒙者敬禮。

    在他們的引領(lǐng)下，這些走出慈城、走向更廣闊世界的孩子們，終成為了“普及文化，啟迪民智”的后繼者——著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅精奮、婦產(chǎn)科專家錢止維、高級會計師李世雄、國家知識產(chǎn)權(quán)局研究員秦開宗……即便過了一個世紀(jì)，“勤、儉、公、忠”四字校訓(xùn)依舊刻在學(xué)子心間。

    “小時候家里很窮，很感激普迪小學(xué)，這是人生很重要的一個機(jī)會?！痹盏闲W(xué)校友、普天通信有限公司創(chuàng)辦人孫慶云曾對友人這樣說道。

    雖然在生活中十分勤儉，但孫慶云在教育事業(yè)上卻“出手闊綽”。他先后在慈湖中學(xué)設(shè)立“孫慶云獎教金”，捐資250萬元用于綜合樓新建和談妙書屋復(fù)建。

    “如果有需要，我仍會為普迪小學(xué)舊址重建做點貢獻(xiàn)?！彼硎尽?/p>

    修舊如舊，常習(xí)常新

    對于甬城而言，普迪小學(xué)是抹不掉的民國記憶。

    對于學(xué)子而言，普迪小學(xué)則是枝條垂下可以蕩秋千的老藤樹，是校長與教工共同辦公的大辦公室，是初學(xué)乒乓球時的操場，是老門老窗中透過的一縷晨光。

    “想念那時候的兩棵桂花樹?！币晃恍Ｓ颜f。

    只是，這抹桂花香，終究凝固在了時光里。

    1941年，兵戈搶攘，慈城淪陷，普迪小學(xué)因校舍毀于炮火而停辦?？箲?zhàn)勝利后，秦潤卿節(jié)衣縮食，同時預(yù)支自己的養(yǎng)老、撫恤款2萬元進(jìn)行重建，普迪學(xué)子又得以重返校園。

    1952年，普迪小學(xué)由人民政府接辦，后改名為慈城第四小學(xué)。秦老創(chuàng)辦的這座學(xué)校終于在近半個世紀(jì)的風(fēng)雨兼程后，完成了它的歷史使命。

    如今，由于廢棄閑置多年，普迪小學(xué)舊址建筑坍塌破損嚴(yán)重，屋面漏雨，墻體開裂傾斜，整體存在較大安全隱患。

    但這不是它的終點。學(xué)子們回憶著當(dāng)年“成績之優(yōu)美”的光景，也惦記著它如今的破敗。

    2022年，就任慈湖中學(xué)校友會副會長的徐寶根一行看到母校舊址現(xiàn)狀后，當(dāng)即與校友們談起普迪小學(xué)舊址的緊急搶救和修繕重建事宜。大家都不約而同表示：“等不得了！”

    于是，遠(yuǎn)在北京，近在上海，亦或是定居寧波的校友們紛紛參與進(jìn)來。大家東奔西走搜集資料、繪制平面圖，并以校友會的名義向政府部門發(fā)去《關(guān)于慈城普迪小學(xué)文保點亟須搶修的緊急報告》。

    “我們在報告里講述了秦老助學(xué)的故事，普迪小學(xué)當(dāng)時所發(fā)揮的作用和它獨一無二的民國特色，為窮苦家庭的孩子提供讀書機(jī)會，這不就是‘共同富裕’在寧波的最好寫照嗎！”校友會成員表示。

    在校友會的積極呼吁推動下，普迪小學(xué)舊址重建項目順利提上日程，并列入江北區(qū)2023年文保工作計劃之一。根據(jù)修繕方案，該項目將以現(xiàn)存有價值的實物為依據(jù)，恢復(fù)建筑原形制、原結(jié)構(gòu)、原做法，采取必要保護(hù)措施，最大程度保持建筑的真實性和完整性。

    對于校友而言，他們在保護(hù)母校，重逢記憶里的桂花香；對于寧波而言，她在重拾自己的記憶，重溫歲月中的一抹芳華；而對于甬城學(xué)子而言，則更應(yīng)牢記自己的“普迪者”——那一幢幢教學(xué)樓、一座座圖書館上鎏金的名字，那一位位在三尺講臺上筆寫春秋的教師……

    （據(jù)光明網(wǎng)）