■ 本報(bào)記者 皮磊

　　 為進(jìn)一步加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛服務(wù)工作，著力解決孤獨(dú)癥兒童家庭“急難愁盼”問題，湖南省殘聯(lián)、省民政廳等九部門日前聯(lián)合印發(fā)《湖南省孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案（2025—2028年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）?！斗桨浮诽岢觯盟哪曜笥視r(shí)間，完善孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛服務(wù)工作機(jī)制，孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷、干預(yù)、教育、社會(huì)保障貫通銜接，孤獨(dú)癥兒童社會(huì)保障政策更加全面有力，關(guān)愛服務(wù)供給更加多樣便捷，孤獨(dú)癥兒童成長(zhǎng)、發(fā)展環(huán)境有效改善。2025—2028年，推動(dòng)所有市州、縣市區(qū)普遍建立孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛工作機(jī)制，落實(shí)孤獨(dú)癥兒童發(fā)展全程服務(wù)體系建設(shè)任務(wù)和關(guān)愛服務(wù)措施?！斗桨浮访鞔_了四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

　　 一是實(shí)施孤獨(dú)癥兒童篩查診斷規(guī)范行動(dòng)。落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生健康委關(guān)于印發(fā)《0—6歲兒童孤獨(dú)癥篩查干預(yù)服務(wù)規(guī)范（試行）》的通知，全面推進(jìn)全省孤獨(dú)癥兒童篩查干預(yù)工作。結(jié)合基本公共衛(wèi)生0—6歲兒童健康管理項(xiàng)目開展兒童孤獨(dú)癥早期篩查，建立初篩、復(fù)篩、診斷、轉(zhuǎn)介、干預(yù)服務(wù)機(jī)制，2025年底基本實(shí)現(xiàn)愿篩盡篩廣覆蓋。

　　 二是實(shí)施孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)提升行動(dòng)。將孤獨(dú)癥兒童相關(guān)服務(wù)設(shè)施建設(shè)納入醫(yī)療衛(wèi)生、特殊教育、社會(huì)福利、殘疾人服務(wù)等機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)劃，通過優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)工程、社會(huì)服務(wù)設(shè)施建設(shè)支持工程等予以支持。吸引康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療、特殊教育、社會(huì)工作等專業(yè)人才從事孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)。發(fā)揮專業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)作用，開展孤獨(dú)癥兒童康復(fù)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、推廣。鼓勵(lì)支持高等院校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織開展孤獨(dú)癥病因、發(fā)病趨勢(shì)、預(yù)防策略、干預(yù)措施等方面的研究。

　　 三是實(shí)施孤獨(dú)癥兒童醫(yī)康教融合行動(dòng)。擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童教育資源，省會(huì)城市及較大城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校。有條件的地區(qū)設(shè)置招收孤獨(dú)癥兒童的特殊教育幼兒園（班）。發(fā)展醫(yī)康教融合服務(wù)新模式，加強(qiáng)醫(yī)療、教育、殘聯(lián)等部門聯(lián)動(dòng)，探索為孤獨(dú)癥兒童提供醫(yī)康教融合服務(wù)。

　　 四是實(shí)施孤獨(dú)癥兒童家庭暖心行動(dòng)。加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童家庭生活保障。做好困難家庭認(rèn)定工作，對(duì)因自然災(zāi)害、意外事故、殘疾康復(fù)等，生活陷入困難的孤獨(dú)癥兒童家庭要及時(shí)按政策規(guī)定納入臨時(shí)救助范圍。加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童家庭支持性服務(wù)。著力動(dòng)員志愿者、專業(yè)社工等社會(huì)力量為孤獨(dú)癥兒童及其家庭提供生活幫助、心理疏導(dǎo)、法律咨詢等關(guān)愛服務(wù)。著力協(xié)調(diào)企業(yè)、社會(huì)組織等愛心力量為孤獨(dú)癥兒童及其家庭提供關(guān)愛支持?！斗桨浮愤€提到，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童社會(huì)融合。利用助殘日、殘疾預(yù)防日、世界孤獨(dú)癥日等重要節(jié)點(diǎn)，宣傳孤獨(dú)癥康復(fù)政策和康復(fù)知識(shí)，培育、宣傳孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛服務(wù)典型，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)、理解、包容、接納孤獨(dú)癥兒童。把促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童社會(huì)融合作為殘疾人友好單元建設(shè)的重要內(nèi)容，發(fā)揮殘疾人社區(qū)康復(fù)站功能，利用社區(qū)資源為孤獨(dú)癥兒童提供社會(huì)融合服務(wù)。