騎行助康復(fù) 哈啰出行定制星仔運(yùn)動(dòng)課堂
2019-04-03 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 李慶
孤獨(dú)癥孩子的運(yùn)動(dòng)技能要比同齡人落后許多,由于擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)游戲規(guī)則,他們經(jīng)常有意無(wú)意回避集體活動(dòng),從而失去許多鍛煉和社交的機(jī)會(huì)。為此,4月2日,哈啰出行聯(lián)合公益機(jī)構(gòu)發(fā)起“星星哈啰,騎助康復(fù)”項(xiàng)目,致力于打造孤獨(dú)癥孩子專屬的騎行運(yùn)動(dòng)課堂,為其定制更多的戶外拓展活動(dòng),通過(guò)訓(xùn)練改善身體機(jī)能,增加社會(huì)融入,收獲自信快樂(lè)。
星仔普遍存在的運(yùn)動(dòng)技能障礙
撕包裝袋、擰瓶蓋等這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對(duì)于孤獨(dú)癥孩子而言卻是個(gè)難題。大多數(shù)孤獨(dú)癥孩子在精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面,比同齡人落后近一年,比如抓握湯匙或玩具;在粗大運(yùn)動(dòng)技能方面,也要落后同齡人六個(gè)月左右,例如跑步和跳躍等。

(星仔的騎行夢(mèng))
越來(lái)越多的研究表明,運(yùn)動(dòng)可以為孤獨(dú)癥孩子帶來(lái)許多傳統(tǒng)干預(yù)方法無(wú)法提供的好處,除了提高運(yùn)動(dòng)技能,運(yùn)動(dòng)療法可以改善社會(huì)交往、注意力、行為問(wèn)題,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

(“星星哈啰隊(duì)“陪伴星仔一同騎行)
自閉癥的孩子若想學(xué)會(huì)騎行,需要接受專業(yè)的騎行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,挑戰(zhàn)身體協(xié)調(diào)性和平衡性的不足,還要學(xué)習(xí)聽(tīng)口令、看手勢(shì),掌握交通規(guī)則、學(xué)會(huì)看信號(hào)燈。從一開(kāi)始的封閉式騎行訓(xùn)練,一步步過(guò)渡到戶外騎行,最后在家長(zhǎng)和志愿者的陪伴下,開(kāi)啟日常的路面騎行。
2019年世界孤獨(dú)日,哈啰出行呼吁讓星仔“動(dòng)”起來(lái)
4月2日,在上海“星夢(mèng)騎緣,伴我同行”2019大型藍(lán)絲帶公益騎行活動(dòng)上,哈啰出行聯(lián)合上海藍(lán)絲帶孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)中心,發(fā)起“星星哈啰,騎助康復(fù)”項(xiàng)目,嘗試打造孤獨(dú)癥孩子專屬的騎行運(yùn)動(dòng)課堂,為其定制更多的戶外拓展活動(dòng),強(qiáng)化身體機(jī)能,增加與外界的互動(dòng),從而收獲健康與快樂(lè)。由哈啰出行企業(yè)志愿者組成的“星星哈啰隊(duì)”,在活動(dòng)中陪伴孤獨(dú)癥兒童家庭一同完成5公里的競(jìng)速騎行,體驗(yàn)自由馳騁的樂(lè)趣。

(哈啰公益專項(xiàng)基金“星星哈啰,騎助康復(fù)”項(xiàng)目啟動(dòng))
“星星哈啰,騎助康復(fù)”項(xiàng)目的發(fā)起,得到了全國(guó)各地孤獨(dú)癥康復(fù)公益機(jī)構(gòu)和星仔家長(zhǎng)的響應(yīng)。南京明心兒童益智教育培訓(xùn)中心聯(lián)合哈啰出行,發(fā)起國(guó)內(nèi)首個(gè)孤獨(dú)癥“小胖子”減肥班,在專業(yè)人士的看護(hù)及愛(ài)心志愿者的協(xié)助下,讓超過(guò)12歲的孤獨(dú)癥孩子嘗試單車騎行運(yùn)動(dòng)。杭州市楊綾子學(xué)校、湖州市特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校與哈啰出行共同發(fā)起“來(lái)自星星的畫(huà)語(yǔ)”單車上的移動(dòng)畫(huà)展,讓更多人了解孤獨(dú)癥兒童的騎行夢(mèng)想,后期還將聯(lián)動(dòng)開(kāi)展騎行復(fù)健計(jì)劃,為特殊學(xué)校提供專屬單車,為孤獨(dú)癥兒童日常出行提供更多便利,讓社會(huì)關(guān)愛(ài)得以延續(xù)。