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2016-08-16 來源 :公益時報??作者 : 王會賢
近兩年，短期支教受到了諸多批評。批評聲之下，高校社團、公益組織支持的支教活動，無不在尋求改變：服務對象向留守兒童傾斜、注重陪伴，內(nèi)容上更偏向農(nóng)村中小學課堂上缺少的心理、生理衛(wèi)生等課程。尤其在兒童遭受性侵害新聞頻發(fā)的當下，性教育課程也成為新的補充點。
今年夏天，中國健康教育中心和聯(lián)合國兒童基金會主辦，瑪麗斯特普你我伙伴、北京市紅十字會防艾核心小組、南京你我青年關愛社等多家組織共同發(fā)起了“暑期支教帶上聯(lián)合國”活動。向所有支教團隊發(fā)出邀請：在支教的時候，對當?shù)?0歲以上的青少年群體開展支教工作。
怎樣帶上聯(lián)合國呢?
主辦方提供性教育視頻一套、視頻使用指南和性教育相關資料，支教團隊按照規(guī)定使用，同時在微博進行反饋。9月1日前提交指定資料并獲主辦方認可的團隊，將獲得由聯(lián)合國兒童基金會與瑪麗斯特普國際組織中國代表處共同簽發(fā)的社會實踐證書。
瑪麗斯特普項目官員王龍璽告訴《公益時報》記者，活動邀請發(fā)出后效果很好，原本預計只有70個團隊，結(jié)果報名的有140多支隊伍，后來還不斷有人詢問是否可以加入。所以，后續(xù)會開發(fā)成一個長線項目，希望一年內(nèi)能夠有1000數(shù)量級的團隊加入，其中10%能夠與學校達成協(xié)議固定播放，在支教團隊離開后也可以常規(guī)開展。整個過程沒有什么成本。
讓大部分孩子先達到60分
為什么會選擇讓支教隊伍播放教學視頻的方式?王龍璽說：“原有的性教育方式成本比較高，而效率低，去年一年我們制定了整體的性教育戰(zhàn)略，最重要的就是希望能降低成本提高效率。支教融合就是其中一個內(nèi)容。每年有大量的團隊去各地支教，我們就希望能借助他們的力量。去年下半年到現(xiàn)在我們開發(fā)了一套十集的動畫視頻課程，涵蓋了最基本和全面的內(nèi)容。”
“從這次的經(jīng)驗看，視頻還是比較適合初中高中職校，小學只有1、2集比較適合，再就是需要有一些配套，比如推送微信以便后續(xù)解答疑問，有些團隊也希望能有可以配套的活動一起給學生玩。”王龍璽說。
對于這種性教育方式能夠達成的效果，王龍璽說：“我們做過一些前期調(diào)研。很多人都覺得線下真人講課更有互動性，但在一定規(guī)模的基礎上其實不是這樣。”
王龍璽舉了歌路營一千零一夜的例子，因為信息準確、規(guī)模極大、成本低廉而且是持續(xù)改變，每天15分鐘持續(xù)1年2年要遠比一次2小時影響大。性教育也是類似，其實10集的課程內(nèi)容要比絕大多數(shù)國內(nèi)提供的真人課程全面很多，而且理念也都不錯。只有很少數(shù)的例如5~7天的深度夏令營才能提供相同的內(nèi)容，雖然在討論上更深入，但是成本也極高。
“而且我們機構(gòu)認為目前性教育面臨的最大問題是，需要讓大規(guī)模的人達到60分的水準，而不是少部分人達到90分。”王龍璽說，“所以無論從哪個方面，播放視頻和有云端的咨詢，都要比單純的人員講課有效得多，信息一致也非常重要，傳統(tǒng)培訓的講師授課風格、內(nèi)容、理念、質(zhì)量其實差異都很大。當然這個好不是說完全替代，而是提供了一種便捷的方式，這是我們認為最適宜的策略。”
性別研究與倡導類社團
更積極
謝卓燕是復旦大學哲學系即將升入大三的學生，她所在的復旦大學“認性社”暑假組隊前往山東省東營市龍居鎮(zhèn)一所小學支教，也是此次活動參與團隊之一。
但謝卓燕并不是零基礎，她從大一起就給學校的大學生做性教育，大二開始做兒童性教育，與上海閔行區(qū)一所打工子弟小學建立了固定聯(lián)系。而對于自身的知識積累，謝卓燕說，除了從高中起就看果殼、青杏之類的自學，上大學后因為做這方面的公益活動，接受了校紅十字會、上海青艾和瑪麗斯特普等機構(gòu)的培訓。
由于活動是自主申請，平時關注性教育或接受過相關培訓的社團，會更主動地申請參與。中山大學新華學院青春健康同伴社的程世燕也是如此。而“認性社”和“青春健康同伴社”支教隊伍也有著共同特點，“認性社”此次支教的主題是生命教育夏令營，“青春健康同伴社”也是以生理健康為主題，與“支教帶上聯(lián)合國”十分契合。
性教育內(nèi)容還需更細致規(guī)范
“認性社”的生命教育夏令營分三個部分：生理教育、心理教育、死亡教育。“瑪麗斯特普的活動對于其他的支教團隊來說，可能是一個毫不相干的附加的東西，但是對我們來說相當于是在輔助上課。”謝卓燕說。
與支教地溝通的過程也非常順利。自愿前來的孩子大部分是三年級到六年級。通過學生填寫的反饋問卷可以看到，經(jīng)過學習，絕大多數(shù)孩子對“月經(jīng)是什么”、“被性騷擾了怎么辦”、“艾滋病傳播的必要條件”等有了正確的認知。
中山大學新華學院青春健康同伴社的程世燕則表示，對于從未接觸過性教育的孩子來說，也需要一個循序漸進的過程，不能一次教太多。視頻教程還需要更細致一些。
■ 本報記者 王會賢
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