8月19日，南開(kāi)大學(xué)“設(shè)計(jì)思維與藝術(shù)教育（社區(qū)藝術(shù)文化建構(gòu)）”課題組在薊州區(qū)“曲院風(fēng)荷社區(qū)”開(kāi)展“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)-送你一朵花”社區(qū)藝術(shù)文化公益系列活動(dòng)。

此活動(dòng)由課題組負(fù)責(zé)人吳立行教授帶領(lǐng)自己的學(xué)生和南開(kāi)大學(xué)志愿者與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的家長(zhǎng)及孩子們共同完成，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)熱烈而溫馨。此公益系列活動(dòng)計(jì)劃在薊州區(qū)重點(diǎn)社區(qū)巡回舉辦十場(chǎng)，以帶動(dòng)薊州區(qū)社區(qū)對(duì)藝術(shù)、文化、教育的重視與風(fēng)潮為目標(biāo)，為京津冀一體化大背景下的薊州文化藝術(shù)、旅游、休閑、養(yǎng)生功能的定位，從社區(qū)基層扎根，為落實(shí)建構(gòu)藝術(shù)人文薊州的理念前進(jìn)。

     參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在朋友圈中發(fā)布感言：“南開(kāi)大學(xué)課題組在曲院風(fēng)荷小區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)，孩子們快樂(lè)得就像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)孩子開(kāi)始了自己的創(chuàng)作，當(dāng)孩子們把作品粘貼在童話(huà)小屋時(shí)，小屋瞬間被點(diǎn)亮了。孩子們圍成一圈，呼喊著“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”，那種氛圍，孩子被感染了，大人也同樣覺(jué)得不虛此行。在這次活動(dòng)中，孩子自己的作品代表的是個(gè)體體驗(yàn)，但作品匯集一處時(shí)，意義是不一樣的，那種匯聚的力量會(huì)讓孩子們感受到集體力量的強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的個(gè)體體驗(yàn)升華為群體體驗(yàn)，小我被大我接納，長(zhǎng)此以往，孩子們一定會(huì)有天翻地覆地變化。”

     吳立行認(rèn)為：社區(qū)是一個(gè)城市的重要組成單位，建設(shè)以人為本的新型社區(qū)精神文明是社區(qū)文化的宗旨?，F(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)城市發(fā)展提出了更高的要求,社區(qū)文化的建構(gòu)則是塑造城市總體文化軟實(shí)力與推進(jìn)總體特色發(fā)展的動(dòng)力源泉。藝術(shù)設(shè)計(jì)思維主張通過(guò)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的思維方式從多角度來(lái)觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，是當(dāng)前國(guó)際上最先進(jìn)的終身教育理念。設(shè)計(jì)思維與藝術(shù)、社區(qū)文化建構(gòu)相結(jié)合不僅可提高社區(qū)居民老、中、青、幼人群的審美修養(yǎng)、豐富精神世界，還可以從根本上培養(yǎng)及帶動(dòng)全社區(qū)的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)社區(qū)高水平的和諧發(fā)展、促進(jìn)孩子乃至成人以跨學(xué)科、全方位達(dá)成終身學(xué)習(xí)的理想境界。