專欄作者
我有兩位朋友，姑且稱他們?yōu)锳和B，他們分別運(yùn)營(yíng)著兩家業(yè)務(wù)相似的公益機(jī)構(gòu)：為有讀寫(xiě)障礙的兒童及其家長(zhǎng)提供服務(wù)。
我在某飯局上與A相遇，他大吐苦水：機(jī)構(gòu)快撐不住了，連辦公室租金都沒(méi)錢(qián)交，宣傳單只好堆在自己家里。桌上一圈人聞此，唏噓不已，紛紛為他出謀劃策，試圖助他走出困境。酒過(guò)三巡，他又怨憤道：“我們的家長(zhǎng)QQ群里幾百號(hào)人，我問(wèn)他們能不能每人每月出100元錢(qián)，讓機(jī)構(gòu)維持下去，卻沒(méi)有家長(zhǎng)愿意出錢(qián)!”我好奇地問(wèn)A：“你在幫他們的孩子，沒(méi)道理一個(gè)人都不愿意出錢(qián)呀。”A已是苦瓜臉：“我機(jī)構(gòu)沒(méi)能力給讀寫(xiě)障礙的孩子做矯治，只能做宣傳，讓家長(zhǎng)們知道孩子學(xué)習(xí)不好可能是這么回事。”桌上一圈人聞此，沒(méi)了聲音。
我在B機(jī)構(gòu)的食堂與B吃午餐，旁邊一桌坐滿了小學(xué)生模樣的孩子，B告訴我，這些孩子都有程度不一的讀寫(xiě)障礙，但不是本地人，他們家長(zhǎng)趁著暑假，在深圳連續(xù)住幾周酒店，陪著孩子來(lái)這里做矯治。我問(wèn)B：“家長(zhǎng)付不付錢(qián)給你們?”B說(shuō)：“當(dāng)然付，不付錢(qián)，我機(jī)構(gòu)怎么活下去。”
A和B的境遇，真是冰火兩重天。
家長(zhǎng)聚集在A周?chē)瑓s只能反復(fù)聽(tīng)A說(shuō)他們?cè)缫阎赖氖虑?，不能挽救自己的孩子，自然不愿給錢(qián);家長(zhǎng)聚集在B周?chē)?，自己的孩子能被B矯治，于是大老遠(yuǎn)從外地來(lái)深圳住酒店、付矯治費(fèi)用。家長(zhǎng)們的想法很簡(jiǎn)單：你能幫我孩子，我怎么都舍得;你幫不了，我為什么要給你錢(qián)。
看似冷酷無(wú)情，但這就是市場(chǎng)規(guī)律，做公益和做商業(yè)一樣，就是這么個(gè)道理：你能解決社會(huì)問(wèn)題，就會(huì)有資源;你不能解決社會(huì)問(wèn)題，就會(huì)被淘汰。
當(dāng)然，這里只談客戶購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、不談慈善基金會(huì)資助，因?yàn)橛行┗饡?huì)或許在意的不是能否為孩子解決問(wèn)題，而是倡導(dǎo)型宣傳。
不僅是不同機(jī)構(gòu)，同一家機(jī)構(gòu)，也是如此。
幾年前，我機(jī)構(gòu)沒(méi)找到業(yè)務(wù)方向，什么事情都做一點(diǎn)，什么領(lǐng)域都插手一下，創(chuàng)造的社會(huì)效益寥寥無(wú)幾，解決的社會(huì)問(wèn)題更是不敢說(shuō)有。那個(gè)時(shí)候，我機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目很難獲得傳播。而如今，我機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)著高效率的信息無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)系統(tǒng)性方案，為視障群體提供就業(yè)崗位，為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進(jìn)行信息無(wú)障礙優(yōu)化，踏踏實(shí)實(shí)解決社會(huì)問(wèn)題，前來(lái)報(bào)道的媒體紛沓而至。
我常說(shuō)，光有愛(ài)心和熱情做不好公益。因?yàn)樽龉婧妥錾虡I(yè)一樣，都要達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值，都要遵循市場(chǎng)規(guī)律。眼淚、善良和激情，或許能夠讓我們起步，讓我們獲得最初的支持，但僅有這些，無(wú)法讓我們走得遠(yuǎn)。
從B的機(jī)構(gòu)出來(lái)后，我給A發(fā)去微信：接受殘酷，拋棄幻想，遵循市場(chǎng)。
梁振宇/文 深圳市信息無(wú)障礙研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)
